《12 有趣的泥塑》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版[001].docxVIP

《12有趣的泥塑》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《有趣的泥塑》。该内容位于2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版教材中。2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在二年级时已学习过基础的造型艺术知识，本节课在原有知识的基础上，引导学生进一步了解泥塑的起源、制作方法和欣赏技巧。通过本节课的学习，学生可以提升动手能力、审美情趣和创作能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的艺术素养、实践能力和创新精神。通过学习泥塑，学生能够提升审美鉴赏能力，了解中国传统民间艺术，增强文化自信。同时，学生将学习泥塑的制作技巧，锻炼动手操作能力，培养解决问题的能力。此外，鼓励学生在创作中发挥想象力，培养创新思维和个性化表达。

三、学情分析

三年级的学生正处于童年时期，他们对新鲜事物充满好奇心，对艺术活动有着浓厚的兴趣。在知识方面，他们已经具备了一定的造型艺术基础，能够进行简单的手工制作。在能力上，他们的动手操作能力逐渐增强，但独立解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生的创造力和想象力较为丰富，但合作意识和团队精神需要进一步培养。

在教学实践中，学生的行为习惯表现出以下特点：一部分学生动手能力强，能够迅速掌握泥塑的基本技巧；另一部分学生可能对泥塑材料或工具感到陌生，需要更多指导和鼓励。此外，部分学生在合作过程中可能存在沟通不畅、分工不均的问题。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：

1.教师需根据学生的个体差异，提供分层教学，确保每个学生都能在泥塑学习中有所收获。

2.教师应注重激发学生的兴趣，通过互动式教学和游戏化活动，提高学生的参与度。

3.教师要引导学生学会合作，培养团队精神和沟通能力，使学生在泥塑创作中互相学习、共同进步。

4.教师应关注学生的心理需求，适时给予鼓励和肯定，增强学生的自信心和创作动力。通过这些措施，帮助学生全面发展，实现艺术素养和实践能力的提升。

四、教学资源

软硬件资源：

1.泥塑材料：粘土、雕塑刀、泥塑工具套装。

2.教学设备：投影仪、多媒体课件播放设备。

3.教学环境：宽敞的教室，提供充足的创作空间。

课程平台：

1.学校内部网络教学平台。

信息化资源：

1.泥塑艺术相关图片、视频资料。

2.网络上的泥塑教程和案例。

教学手段：

1.视频展示法：播放泥塑制作过程视频，让学生直观了解技巧。

2.实物展示法：展示优秀泥塑作品，激发学生创作灵感。

3.演示法：教师现场演示泥塑制作步骤，指导学生操作。

4.小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同完成泥塑创作。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示泥塑艺术图片和视频，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么艺术吗？它有什么特点？”

-回顾旧知：引导学生回忆二年级学习的手工制作经验，提问：“你们还记得我们之前做过哪些手工吗？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍泥塑的起源、发展历程、制作工具和基本技巧。

-举例说明：展示几件优秀的泥塑作品，讲解其创作思路和技巧。

-互动探究：分组讨论，让学生思考：“如果我们要制作一个泥塑作品，需要准备哪些材料和工具？”

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组，每组选择一个主题进行泥塑创作，如动物、人物、风景等。

-教师指导：教师巡回指导，针对学生的创作过程给予建议和帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调泥塑制作的基本技巧和注意事项。

-学生分享：邀请学生分享自己的创作心得，展示作品，并给予点评。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，与家长一起收集泥塑相关的图片和资料，了解不同风格的泥塑艺术。

-下节课，学生需带来自己收集的资料，分享给同学和老师。

教学过程详细安排如下：

一、导入

1.展示泥塑艺术图片和视频，引导学生观察并提问。

2.回顾二年级学习的手工制作经验，提问学生。

二、新课呈现

1.讲解泥塑的起源、发展历程、制作工具和基本技巧。

2.展示几件优秀的泥塑作品，讲解其创作思路和技巧。

3.分组讨论，让学生思考制作泥塑所需的材料和工具。

三、巩固练习

1.学生分组，每组选择一个主题进行泥塑创作。

2.教师巡回指导，针对学生的创作过程给予建议和帮助。

四、课堂总结

1.教师总结本节课的学习内容，强调泥塑制作的基本技巧和注意事项。

2.学生分享自己的创作心得，展示作品，并给予点评。

五、作业布置

1.学生回家后，与家长一起收集泥塑相关的图片和资料。

2.下节课，学生需带来自己收集的资料，分享给同学和老师。

六、拓展