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《交通安全伴我行：1安全乘坐校车》说课稿-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

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授课时间

教学内容

《交通安全伴我行：1安全乘坐校车》是六年级下册综合实践活动沪科黔科版中的章节内容。本节课主要围绕交通安全教育展开，重点讲述安全乘坐校车的重要性及注意事项。具体内容包括：了解校车的基本知识，掌握乘坐校车的安全规则，学会在紧急情况下保护自己，培养良好的交通行为习惯。通过本节课的学习，旨在提高学生的交通安全意识，确保学生在校车上的安全。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.公共安全意识：通过学习安全乘坐校车，增强学生对公共安全的认识，培养自我保护意识。

2.规则意识：引导学生遵守校车乘车规则，培养遵守社会规范的良好习惯。

3.合作意识：在讨论和实践中，培养学生的合作精神和团队协作能力。

4.责任意识：使学生认识到自身在交通安全中的责任，养成对自己、对他人、对社会负责的态度。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

六年级学生已经具备一定的交通安全基础知识，能够识别交通标志和信号，了解基本的交通规则。然而，针对校车安全的知识点可能较为陌生，需要通过本节课的学习来补充和完善。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对新鲜事物充满好奇心，对自我保护和安全问题较为关注，因此对交通安全话题有较高的学习兴趣。在能力方面，学生的抽象思维能力逐渐增强，能够理解复杂的安全规则。学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生偏好直观的演示和实践操作，有的则更倾向于阅读和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解校车安全规则的复杂性和实用性之间的关联，可能存在抽象概念难以与实际生活结合的问题。

（2）学生在实际操作中可能难以将理论知识转化为具体的行动，如正确使用安全带、保持安静等。

（3）部分学生可能对交通安全的重要性认识不足，难以在日常生活中自觉遵守校车安全规则。

（4）对于来自不同家庭背景的学生，对校车安全知识的了解程度可能存在差异，需要教师关注和引导。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解校车安全知识，帮助学生建立基本的安全意识。

2.案例分析法：结合实际案例，引导学生分析校车事故原因，提高安全防范能力。

3.情景模拟法：设置模拟场景，让学生亲身体验校车安全操作，加深对知识的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示校车安全知识和事故案例，增强视觉效果。

2.视频教学：播放校车安全教育视频，直观展示安全操作步骤。

3.实物教学：展示校车安全设备，如安全带、逃生锤等，让学生亲手操作，加深印象。

教学过程

一、导入新课

（一）教师：同学们，早上好！今天我们要学习的是《交通安全伴我行：1安全乘坐校车》这一课。交通安全对于我们每个人来说都非常重要，尤其是在乘坐校车时，我们需要掌握一些基本的安全知识，保护自己和他人的生命安全。那么，你们对乘坐校车有哪些安全知识呢？

（二）学生：老师，我知道要排队上下车，不要拥挤。

（三）教师：很好，排队上下车确实是我们乘坐校车时需要注意的一个方面。除此之外，还有哪些安全知识呢？

（四）学生：老师，我知道要系好安全带，不要在车上乱跑。

（五）教师：回答得很好！系好安全带确实能保护我们的安全。今天，我们就一起来学习更多关于安全乘坐校车的知识。

二、新课导入

（一）教师：同学们，今天我们要学习的内容是安全乘坐校车。首先，让我们来看一下这节课的学习目标。

1.了解校车的基本知识，包括校车的种类、座位分布等。

2.掌握乘坐校车的安全规则，如排队上下车、系好安全带等。

3.学会在紧急情况下保护自己，如火灾、事故等。

（二）学生：老师，我已经知道了一些乘坐校车的安全知识，但我还想了解更多的内容。

三、新课讲解

（一）教师：首先，我们来了解一下校车的基本知识。

1.校车的种类：包括普通校车、豪华校车、专用校车等。

2.校车的座位分布：前后排座位、过道座位、驾驶员座位等。

（二）教师：接下来，我们学习乘坐校车的安全规则。

1.排队上下车：保持队伍整齐，不要拥挤，有序上下车。

2.系好安全带：上车后，立即系好安全带，不要在车上随意走动。

3.不要在车上吃东西、玩耍：以免发生意外。

4.不得擅自打开车门：在车辆行驶过程中，车门由驾驶员控制。

（三）教师：在紧急情况下，我们应该如何保护自己呢？

1.火灾：立即使用安全锤或车内灭火器进行灭火，迅速撤离车辆。

2.事故：保持冷静，听从驾驶员指挥，迅速撤离车辆。

3.紧急制动：驾驶员在紧急制动时，乘客应保持坐姿，不要随意移动。

四、课堂练习

（一）教师：同学们，接下来我们来进行一个课堂练习，检验一下大家的学习成果。

1.请大家