《Unit 4 My friends》（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

《Unit4Myfriends》（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课设计围绕三年级学生英语学习的特点，以冀教版《英语》三年级上册《Unit4Myfriends》为核心，通过生动有趣的情境导入，激发学生学习兴趣。通过单词、句型的学习和对话练习，引导学生学会用英语描述朋友的特点。课程内容紧密联系课本，注重学生的口语交际能力和听说能力的培养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过实际对话和应用情境，提升语言运用能力，了解不同文化的朋友特点，培养跨文化交际意识；同时，通过参与互动和自主学习，增强思维敏捷性和解决问题的能力，形成良好的学习习惯和自主学习意识。

重点难点及解决办法

重点：1.词汇学习：掌握描述朋友特点的词汇，如“tall,short,fat,thin,funny,clever”等。

2.句型运用：正确运用“He/Sheis...”句型描述朋友。

难点：1.词汇理解与运用：学生对于描述人物特征的词汇理解不够深入，难以灵活运用。

2.句型结构掌握：学生可能对“be动词+形容词”的句型结构掌握不牢固。

解决办法：

1.通过图片、实物展示等直观教学手段，帮助学生理解和记忆词汇。

2.设计情景对话，让学生在语境中练习句型，加强句型结构的实际运用。

3.采用小组合作学习，让学生在互动中互相纠正和补充，共同突破难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音设备、英语教材、学生练习册

-课程平台：班级英语学习平台

-信息化资源：英语教学APP、在线英语学习资源库

-教学手段：图片卡片、实物教具、互动游戏、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，让学生观看关于不同体型和性格特点的视频，并要求他们描述所看到的特征。

-设计预习问题：围绕“描述朋友特点”的词汇，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你最好的朋友是什么样子的？你能用英语描述他/她的特点吗？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解他们的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解描述朋友特点的词汇。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会写下自己朋友的特点，并尝试用英语表达。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同朋友的照片，引出“描述朋友特点”的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解描述人物特征的词汇和句型，结合实例帮助学生理解。例如，展示不同体型的人物图片，讲解“tall,short,fat,thin”等词汇。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用所学词汇和句型描述朋友。例如，让学生两两一组，用“Ishe/she...?”和“He/Sheis...”的句型进行对话。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，当学生对于如何正确使用某些词汇或句型有疑问时，教师应立即提供帮助。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语描述朋友的特点。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生用英语写一篇关于自己朋友的文章，用上所学词汇和句型。

-提供拓展资源：推荐学生阅读有关不同文化中朋友关系的书籍或文章。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生通过参与各种教学活动，取得了以下效果：

1.语言能力提升

（1）词汇掌握：学生能够正确理解和运用描述朋友特点的词汇，如“tall,short,fat,thin,funny,clever”等。

（2）句型运用：学生能够熟练运用“He/Sheis...”句型描述朋友的特点，如“He/Sheistall”或“Sheisfunny”。

（3）口语表达：学生在课堂活动和课后作业中，能够用英语描述自己的朋友