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8上课了第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：8上课了第二课时

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2023年11月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的规则意识，让学生认识到上课守时、认真听讲是学习的基本要求。

2.增强学生的集体荣誉感，通过参与课堂活动，让学生体验到团队合作的重要性。

3.提升学生的自我管理能力，引导学生学会合理安排时间，提高学习效率。

4.培养学生的表达能力和倾听习惯，通过课堂互动，提高学生的沟通能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解并掌握上课守时、认真听讲的重要性。

2.培养学生主动参与课堂活动，增强集体荣誉感。

难点：

1.引导学生自觉遵守课堂纪律，克服注意力不集中的问题。

2.提高学生的合作意识，促进学生在团队中发挥个人优势。

解决办法：

1.通过生动案例和故事，让学生认识到上课守时的重要性，强调课堂纪律的必要性。

2.设计互动游戏和小组讨论，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.利用奖励机制，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神。

4.通过角色扮演和情景模拟，帮助学生学会遵守纪律，提高注意力。

5.定期进行课堂反馈，及时调整教学方法，确保教学目标的达成。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解上课守时、认真听讲的重要性，帮助学生建立正确的学习态度。

2.讨论法：组织学生围绕课堂纪律和团队合作展开讨论，激发学生的思考，培养他们的表达能力和批判性思维。

3.情景模拟法：通过模拟课堂场景，让学生体验遵守纪律和积极参与课堂的重要性，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等多媒体资源，生动展示课堂纪律和团队合作的重要性，吸引学生注意力。

2.教学视频：播放相关的教育视频，让学生直观感受遵守纪律的好处，增强教学效果。

3.互动软件：使用教学软件进行课堂互动，提高学生的参与度和学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）教师以一个有趣的故事开头，讲述小明因为上课迟到而错过的精彩内容，引发学生对上课守时重要性的思考。

（2）提问学生：你们认为上课迟到会有哪些不好的影响？引导学生讨论并分享自己的观点。

（3）引出本节课的主题：上课了，我们要怎么做才能更好地学习和生活？

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师通过多媒体课件展示课堂纪律和团队合作的重要性，引导学生了解遵守纪律、积极参与课堂的好处。

（2）讲述课堂纪律的基本要求，如：按时到校、不迟到、不早退、认真听讲、积极参与等。

（3）介绍团队合作的基本原则，如：相互尊重、团结协作、共同进步等。

（4）举例说明遵守纪律、积极参与课堂和团队合作的实际案例，让学生更加深刻地理解这些原则。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论如何遵守课堂纪律和发挥团队合作精神。

（2）角色扮演：请学生模拟课堂场景，体验遵守纪律、积极参与课堂和团队合作的重要性。

（3）分享心得：请各小组代表分享讨论和角色扮演的心得体会。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师总结本节课的重点内容，强调遵守纪律、积极参与课堂和团队合作的重要性。

（2）引导学生思考：如何在自己的日常生活中践行这些原则？

（3）布置课后思考题，让学生思考如何将所学应用到实际生活中。

5.作业布置（5分钟）

（1）教师布置课后作业：每人撰写一篇关于遵守课堂纪律和发挥团队合作精神的感悟文章。

（2）要求学生在课后与家长分享自己的感悟，共同提高。

（3）提醒学生按时完成作业，为下一节课做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）课堂纪律的历史演变：介绍课堂纪律的发展历程，从古代私塾到现代学校教育，探讨课堂纪律的重要性及其演变。

（2）国内外优秀课堂纪律案例：收集国内外学校在课堂纪律管理方面的成功案例，如日本学校的“静坐文化”、美国学校的“学生自治”等。

（3）课堂纪律相关的法律法规：介绍与课堂纪律相关的法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。

2.拓展建议：

（1）组织学生参观学校历史展览，了解学校的发展历程，增强学生的集体荣誉感和遵守纪律的意识。

（2）邀请学校管理人员或优秀教师进行讲座，分享他们在课堂纪律管理方面的经验和心得。

（3）开展“优秀课堂纪律班级”评选活动，鼓励学生积极参与，共同维护良好的课堂秩序。

（4）利用网络资源，如教育论坛、博客等，让学生了解国内外课堂纪律管理的最新动态。

（5）组织学生观看教育纪录