老年心理学基础知识心理现象之心理过程.ppt

意志过程阶段：采取决定阶段步骤：1、2、3、4执行决定阶段意志力的集中体现，也是关键阶段。第31页，共45页，星期日，2025年，2月5日动机斗争：(1)双趋冲突，指当个体以同等程度的两个动机去追求两个有价值的目标时，因不能同时获得而产生的动机冲突。古语中“鱼和熊掌不可兼得”就是这种动机冲突的体现。在某些时候人们面临多种选择，又分身乏术，不能同时得到

第32页，共45页，星期日，2025年，2月5日关于老年心理学基础知识心理现象之心理过程第1页，共45页，星期日，2025年，2月5日人的心理现象的再认识心理现象分为：心理过程、心理状态、个性（人格）心理三大系统。它们是一个相互联系、相互依存、相互促进的整体结构系统。第2页，共45页，星期日，2025年，2月5日心理过程是指人在外界刺激的影响下产生反应的过程。心理过程分为：认知过程、情绪和情感过程、意志过程三个子系统。第3页，共45页，星期日，2025年，2月5日第一、认知过程感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉三条规律：①适应性②相互作用③可以通过训练活动来提高能力第4页，共45页，星期日，2025年，2月5日知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性的整体反映。知觉的基本特征：知觉的完整性知觉的选择性知觉的理解性知觉的恒常性第5页，共45页，星期日，2025年，2月5日不真实的知觉：错觉错觉(illusion)是在相应的外界客观事物直接作用下，主观上发生歪曲的反映。幻觉幻觉(hallucination)是在没有相应的外界客观事物直接作用时发生的不真实的感知。第6页，共45页，星期日，2025年，2月5日记忆人脑对过去经验的反映，是指以往感知过的事物、思考过的问题、曾有过的情绪体验、学习过的动作行为等在人脑中留下一些印记，并且这些印记在一定的条件下在头脑中浮现出来。记忆过程有识记、保持和再认识、回忆（再现）四个阶段。第7页，共45页，星期日，2025年，2月5日类别：感官记忆(immediatememory)：是个体的感觉器官感应到刺激时所引起的短暂记忆。仅能保持0.25-2秒。短时记忆(short—termmemory)：是指感觉记忆中经注意而能保存到20秒以下的记忆。长时记忆(long—termmemory)：是能够长时间保持的记忆，信息保持可以在1分钟以上，以至长达数年甚至终身。第8页，共45页，星期日，2025年，2月5日记忆按意识性和目的性强弱可以分为有意识记忆和无意识记忆。识记按对事物的理解程度则可以分为理解记忆（意义记忆）和机械记忆。第9页，共45页，星期日，2025年，2月5日遗忘：与记忆相对立的过程。遗忘规律是“先快后慢”、“先中间后两头”、“先机械记忆后理解记忆”、“先无意识记忆后有意识记忆”。第10页，共45页，星期日，2025年，2月5日想象：根据头脑中已有的各种事物的表象，经过重新加工和组合而成新形象的过程。无意想象：不由自主产生有意想象：有预定目的并自觉产生第11页，共45页，星期日，2025年，2月5日思维：思维(thinking)是人脑对客观事物的本质特征及内部联系的间接的、概括的反映，这种反映主要是借助于语言来实现的。对客观事物认识的最高阶段。不同分类（p42——43）第12页，共45页，星期日，2025年，2月5日感知觉反映事物的个别属性和外部联系，思维活动在感觉和知觉提供信息的基础上，将感知觉所提供的事物的个别属性和外部联系进行分析、加工、转换、综合，从而超出感知的范围概括地、间接地反映客观事物，认识事物的本质特征和规律，预见事物的发展。思维最基本的特征是它的概括性和间接性。第13页，共45页，星期日，2025年，2月5日分类：动作思维(actionthinking)：主要以实际动作为支柱的思维活动，是与对物体的感知活动及自身动作紧密相联系的，尚未掌握语言的婴儿的思维活动基本属于这一类。形象思维(imagethinking)：是靠表象来分析、综合、抽象和概括的思维活动。学龄前儿童游戏时、成人日常工作中都经常运用形象思维。抽象思维(abstractthi