人教版八年级下册物理第十章《浮力》全章教学课件（24新教材）.pptx

;;课前自学准备;游船、鸭子能在水面游弋，海洋中巨大的冰山能在水上漂浮，是什么力量把它们托起来的呢？;浮力;;（3）施力物体：液体（或气体）;漂浮在水面的物体受到浮力，浸没在水中的物体也受到浮力吗？;演示;【实验步骤】;;【实验分析】;【实验分析】;【实验结论】;;例1小申用一个弹簧测力计竖直悬空拉着一个物体，此时弹簧测力计的示数为3.0N.他将物体浸没在水中，弹簧测力计的示数变为2.0N，则浮力的大小是______N，方向为__________。若将物体继续向下移动，则弹簧测力计示数大小_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。;如图所示，在盆中放一个装满水的烧杯，用手把空瓶按入水中。随着按入深度的增加，溢出的水也增加了，感觉要用更大的力才能把空瓶按下去。这是为什么呢？;决定浮力大小的因素;【进行实验】;【进行实验】;【进行实验】;;【实验结论】;浮力产生的原因;;浮力产生的原因：;（1）当物体部分浸入液体中时，其上表面不受液体的压力，所以物体受到的浮力等于下表面受到的液体向上的压力，即

F浮=F向上。;（2）当浸入液体中的物体下表面和容器底部紧密接触（密合）时，其下表面不受液体的压力，即F向上=0，此时物体不受浮力作用。如水中的桥墩、陷在淤泥中的物体等都不受浮力的作用。;例2如图，将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，将乒乓球放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时兵乓球______(选填“会”或“不会”)浮起来；再用瓶盖将瓶口堵住，过一会儿，将观察到兵乓球______。该实验说明，浮力产生的原因是液体对物体上、下表面的压力______(选填“相同”或“不同”)。;课后反馈总结;2.弹簧测力计下悬挂一个重物，在空气中称量时的示数如图甲所示，把重物没在水中时的示数如图乙所示。重物浸在水中时所受的浮力是多少？;3.一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N，下表面受到水的压力为13N。你认为这个物体受到水的浮力是多少？;4.有同学根据石块在水中是下沉的，木块在水中是漂浮的，猜想浮力的大小可能与物体的密度有关。你能判断他的猜想是否正确吗？若能，请说出你的办法。;课堂教学??示;;课前自学准备;课堂教学展示;课堂教学展示;阿基米德灵感的启示;浮力影响因素;浮力的大小;【实验步骤】;【实验步骤】;【数据记录】;例两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲、乙两球分别轻轻地放入两杯液体中，最后处于如图所示状态。已知甲、乙排开液体的重力相等，则甲、乙所受浮力相比（）

A.甲所受浮力更大

B.乙所受浮力更大

C.甲、乙所受浮力一样大

D.不知道液体密度，无法比较浮力大小;阿基米德原理;F浮＝ρ液gV排

表明浮力大小只和r液、V排有关，与物体的体积、形状、密度、浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。;“浸入”包括“全部浸入（即浸没）”和“部分浸入”两种情况。;物体排开液体的体积等于物体浸入液体中的体积。;例题;例题;例题;（2）塑料块在盐水中所受浮力的大小等于0.22N，根据阿基米德原理，可以求得排开盐水的质量。再由体积、质量、密度的关系式就可以求得盐水的密度。即;课后反馈总结;2.请比较以下浮力的大小。

（1）同样重的两个铜块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，哪个受到的浮力大？

（2）同样重的铝块和铜块，都浸没在煤油中，哪个受到的浮力大？

（3）同样重的铝块和铜块，铜块浸没在煤油中，铝块浸没在水中，哪个受到的浮力大？;3.在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，弹簧测力计的示数是7.5N。当把零件浸没在密度为0.8×103kg/m3的油中时，弹簧测力计的示数是6.6N。金属零件的体积是多少？g取10N/kg。;4.某同学用阿基米德原理测量一种未知液体的密度：他把一个铁块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铁块在空气中时弹簧测力计的示数是7.9N，把铁块浸没在该液体中时弹簧测力计的示数是7.1N。该液体的密度是多少？铁的密度为7.9×103kg/m3。g取10N/kg。;课堂教学展示;;课前自学准备;课堂教学展示;物体的浮与沉;;①当F浮＞G时，物体上浮，最后物体漂浮：漂浮时F浮=G；

（部分浸没）;物体浮沉的两个过程：;物体浮沉的三个状态：;V排=V物=V

F浮=ρ液gV排=ρ液gV；G物=ρ物gV物=ρ物gV;;悬浮和漂浮的异同：;;归纳;想想做做;现象：

鸡蛋在清水中沉底；加盐后，鸡蛋上浮直至漂浮在水面上。;例把质量是24g、体积是30cm3的物体浸没在水中，松手后该物体