语文S版五年级上册第21课《孔子》PPT.pptVIP

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”————《论语·雍也》1懂得知识的人不如爱好知识的人；爱好知识的人不如以学知识为快乐的人。2《论语》：关于学习“敏而好学,不耻下问。”——《论语·公治长》不以向学问比自己差的或者官位比自己低的人请教为可耻。02《论语》：关于学习01“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语·里仁》01见到德才兼备的人就要向他看齐。02《论语》：关于学习“学以致用。”——《论语》释义：为了实际应用而学习。《论语》：关于学习3“诲人不倦”21《论语》：关于教育“因材施教”“有教无类”古代最有名的老师是谁？谁被尊称为“万世师表”？孔子谈谈你对他的认识？语文S版五年级语文上册第21课孔子立石小学五年级Gan-LingkPARTONE朗读课文读准生字生词，看准字形。1zhònɡyùrú3hélìliánɡ2仲尼教育儒家4核心厉害粮食5yuànjìsìfù6抱怨祭祀翻来覆去读准字音仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴。本指人与人相互亲爱。01祭祀：旧俗备供品向神、佛、祖先行礼，表示崇敬并求保佑。02隐晦：（意思）不明显，不容易懂。03己所不欲，勿施于人：欲，想，愿意；勿，不要；施，加。自己所不愿意的，不要强加给别人。04韦编三绝：形容读书勤奋刻苦。05注意一下下面的词语课文介绍了孔子生平的哪些情况？讲述了他的几件事？这些内容各在文中哪些自然段？小组合作：思考并回答下列问题：4件事一（3）二（4）三（5-7）四（8）1读课文，给课文分段，归纳每一段讲了什么？STEP01STEP02一（1.2）孔子的生平。二（3-8）讲述了孔子的几个故事。课文的四个故事：01与子贡谈“己所不欲，勿施于人”；

不喝“盗泉”之水；

与弟子谈君子与小人及“识人不易”；

晚年读《周易》。02走近孔子孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。他是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。在民族文化的发展史上是一个极重要的人物。儒家孔子他在鲁国做过官，又曾游说四方，一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派——儒家。儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦理道德教育，它的经典是封建统治阶级的最高教条，成为中国封建文化的主体，也为后代保存了丰富的民族文化遗产。由孔子整理修订的三部古代文献是：孔子晚年喜欢读：记录孔子及其弟子言行的语录体著作是：仔细读课文第二段，思考：课文讲述了孔子的哪几个故事？01与子贡谈“己所不欲，勿施于人”不喝“盗泉”水与弟子谈君子与小人及“识人不易”晚年读《周易》02这句话是什么意思？孔子教育我们要做怎样的人？试着举例说说。01教育我们要设身处地地为别人着想，做事要将心比心。遇到事情时能学会换位思考，不能只考虑自己的感受，而忽略对方的感受。为此，做人应有宽阔的胸怀、足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心，能以平等之心对待别人。03“己所不欲，勿施于人”，意思是说自己不愿意的，不要施加给别人。02己所不欲，勿施于人为什么孔子口渴得厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？盗，即盗窃，孔子认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取所需，“盗”是可耻的，因此对“盗泉”里的水很反感，不喝“盗泉”里的水。赞扬了孔子厌恶偷盗的精神。第二个故事：不喝“盗泉”水第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易”“弟子都饿得爬不起来了”，“子路向孔子抱怨”，孔子是怎样回答的？“君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。”第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易”孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送入口中，当颜回请孔子吃饭时，孔子是怎样说的？孔子假装说：“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭来祭祀他。”12第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易”当孔子知道颜回并没有偷吃时，孔子是怎样说的？孔子不由感慨万分，对弟子说：“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！”——认为不易赞扬了孔子敢于自省的精神。第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易”读了这