第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docx

第2课西方国家古代和近代政治制度的演变说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

一、教学内容

本节课属于历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理中的第2课，主题为“西方国家的古代和近代政治制度的演变”。本节课将引导学生了解古希腊城邦民主政治、古罗马共和政体以及近现代西方民主政治制度的演变过程，包括英国的君主立宪制、美国的共和制和法国的共和制等。通过学习，学生将掌握不同政治制度的特点、形成原因及其影响。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和实践能力。学生将通过分析古希腊、古罗马及近现代西方政治制度的演变，提升历史解释能力，理解不同政治制度的形成背景和影响；通过对比分析，增强批判性思维，认识到政治制度与社会发展的互动关系；同时，通过参与讨论和角色扮演，提升参与公共事务的意识和能力，培养具有国际视野的公民素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了初中阶段的世界古代史和近代史，对古希腊、古罗马以及近代西方的政治制度有一定的了解。他们可能已经接触过民主、共和、君主立宪等政治制度的名称，但对这些制度的演变过程、特点及其历史影响的理解可能较为肤浅。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二学生对历史学科仍保持较高的兴趣，他们对于世界历史尤其是西方政治制度的演变过程具有好奇心。学生的学习能力较强，能够通过阅读和分析材料来获取信息。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉进行学习，如通过图表、视频等方式；而另一部分学生则更倾向于通过文本阅读和讨论来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能遇到的困难包括对复杂历史事件的逻辑梳理、对不同政治制度差异性的把握以及历史背景的深入理解。此外，学生可能对抽象的政治理论缺乏兴趣，难以将理论联系实际，从而影响学习效果。因此，教学中需要通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服这些困难。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师系统的讲解，帮助学生梳理古希腊、古罗马以及近代西方政治制度的演变脉络。

2.讨论法：组织学生针对不同政治制度的特点、形成原因和影响进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取典型政治制度案例，引导学生深入分析其历史背景、运作机制和影响，提高学生的历史解释能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料展示政治制度的演变过程，增强教学的直观性和生动性。

2.互动式教学软件：使用教学软件进行互动练习，帮助学生巩固知识，提高学习效率。

3.地图和图表：通过地图和图表展示政治制度的地理分布和演变趋势，帮助学生更好地理解历史背景。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于古希腊城邦的纪录片片段，引导学生思考古代城邦的政治制度特点。

2.提出问题：古希腊的民主政治是如何产生的？它有哪些特点？对后世产生了哪些影响？

3.学生回答：教师简要总结，引出本节课主题。

二、讲授新课（25分钟）

1.古希腊城邦民主政治（5分钟）

-讲解古希腊城邦的地理环境、经济基础和社会结构。

-介绍雅典民主政治的起源、发展及其特点。

-分析古希腊民主政治对后世的影响。

2.古罗马共和政体（10分钟）

-讲解古罗马的地理环境、经济基础和社会结构。

-介绍罗马共和政体的形成、发展及其特点。

-分析罗马共和政体对后世的影响。

3.近现代西方民主政治制度（10分钟）

-讲解英国、美国、法国等国家的民主政治制度。

-分析这些国家民主政治制度的形成原因、特点及其影响。

-对比分析不同国家民主政治制度的异同。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：比较古希腊、古罗马和近代西方民主政治制度的异同。

2.小组代表发言：各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：古希腊民主政治的特点是什么？

2.提问：古罗马共和政体的形成原因有哪些？

3.提问：近代西方民主政治制度对后世有哪些影响？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何理解民主政治制度的发展是一个不断演变的过程？

2.学生回答：教师点评并总结，强调民主政治制度的发展与时代背景、社会需求密切相关。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：民主政治制度对现代社会有哪些启示？

2.学生回答：教师点评并总结，强调民主政治制度的重要性以及公民参与的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调民主政治制度的历史演变过程。

2.作业布置：要求学生查阅资料，了解我国古代和近代政治制度的演变过程。

教学过程流程环节：

1.导入环节：