- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
?一、引言
安全是企业发展的基石,班组作为企业最基层的组织,是实现安全生产的关键环节。为切实加强班组安全管理,提升班组安全水平,有效预防和减少各类事故的发生,特制定本创建安全型班组实施方案。
二、指导思想
以科学发展观为指导,坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针,牢固树立安全发展理念,强化班组安全基础管理,落实安全责任,提高班组成员的安全意识和操作技能,打造本质安全型班组,为企业安全生产提供有力保障。
三、创建目标
1.安全意识显著提高:班组成员对安全工作的重要性有深刻认识,安全意识和自我保护能力明显增强。
2.安全制度严格执行:严格遵守国家安全生产法律法规和企业各项安全规章制度,做到有章可循、违章必究。
3.安全隐患及时消除:建立健全安全隐患排查治理机制,及时发现和消除各类安全隐患,确保生产作业环境安全。
4.实现零事故目标:杜绝各类生产安全事故,实现班组安全生产零事故。
四、创建标准
1.安全管理
-建立健全班组安全管理制度,明确班组长和成员的安全职责。
-制定年度安全工作计划和目标,并分解到每个月、每个成员。
-定期召开安全会议,分析安全形势,解决安全问题。
-做好安全活动记录,包括安全培训、安全检查、隐患整改等内容。
2.安全教育
-新员工入班必须进行三级安全教育,经考试合格后方可上岗。
-定期组织班组成员进行安全培训,培训内容包括安全法规、操作规程、事故案例分析等。
-开展岗位练兵和技能竞赛活动,提高班组成员的安全操作技能。
-鼓励班组成员参加安全知识培训和考试,对成绩优秀的给予奖励。
3.安全检查
-建立班组安全检查制度,每天进行班前、班中、班后安全检查。
-安全检查要做到全覆盖、无死角,对检查出的安全隐患要及时整改。
-对重大安全隐患要立即停止作业,采取有效的防范措施,并及时向上级报告。
-做好安全检查记录,对隐患整改情况进行跟踪复查。
4.隐患治理
-对检查出的安全隐患要按照五落实的要求进行整改,即整改措施、责任、资金、时限和预案落实。
-建立隐患排查治理台账,对隐患的排查、整改情况进行详细记录。
-定期对隐患治理情况进行总结分析,制定防范措施,防止隐患重复出现。
5.安全文化
-在班组内营造浓厚的安全文化氛围,张贴安全标语、警句、宣传画等。
-开展安全文化活动,如安全演讲、安全征文、安全知识竞赛等,增强班组成员的安全意识。
-树立安全先进典型,对安全工作表现突出的成员进行表彰和奖励,发挥榜样的示范作用。
6.应急管理
-制定班组应急预案,明确应急处置流程和各成员的应急职责。
-定期组织应急演练,提高班组成员的应急处置能力。
-配备必要的应急救援器材和设备,并确保其完好有效。
-发生事故时,要及时报告并启动应急预案,迅速开展救援工作,最大限度地减少事故损失。
五、创建步骤
1.宣传发动阶段([具体时间区间1])
-召开创建安全型班组动员大会,传达上级关于创建安全型班组的文件精神,明确创建目标、任务和要求。
-利用宣传栏、黑板报、内部刊物等多种形式,广泛宣传创建安全型班组的重要意义,营造浓厚的创建氛围。
-组织班组成员学习创建标准,使每个成员清楚创建工作的内容和要求。
2.组织实施阶段([具体时间区间2])
-按照创建标准,制定详细的创建工作计划,明确责任人和时间节点,确保创建工作有序推进。
-对照创建标准,对班组安全管理、安全教育、安全检查、隐患治理、安全文化、应急管理等方面进行全面自查自纠,找出存在的问题和不足,并制定整改措施。
-加强班组安全基础管理,完善各项安全规章制度,建立健全安全管理台账。
-加大安全教育培训力度,创新培训方式方法,提高培训效果。
-深入开展安全检查和隐患排查治理工作,建立隐患排查治理长效机制。
-积极开展安全文化活动,培育班组安全文化。
-加强应急管理工作,完善应急预案,定期组织应急演练。
3.自评申报阶段([具体时间区间3])
-班组对照创建标准进行全面自评,总结创建工作成效,查找存在的问题和不足,形成自评报告。
-向车间(部门)提交自评报告,申请安全型班组验收。
4.
文档评论(0)