小学信息技术一年级上册 7《用画笔绘画》说课稿.docx

小学信息技术一年级上册7《用画笔绘画》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《用画笔绘画》，属于小学信息技术一年级上册教材的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾和运用在一年级学习的信息技术基础，如鼠标操作、屏幕操作等，在此基础上学习使用画笔进行简单的绘画创作。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息技术操作能力，学会使用画笔工具进行基本绘画操作。

2.培养学生的审美意识和创造力，通过绘画活动激发学生的想象力和艺术表现力。

3.增强学生的动手实践能力，提高学生在信息技术学习中的自信心和成就感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生经过前期的信息技术学习，已具备基本的鼠标操作和屏幕认知能力，能够进行简单的计算机操作，如打开和关闭软件、点击图标等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对绘画有天然的兴趣，这有助于他们在信息技术课程中保持积极的学习态度。学生的能力参差不齐，部分学生可能已经接触过简单的绘画软件，具有一定的绘画基础。学习风格上，学生表现出较强的直观学习倾向，喜欢通过动手实践来学习新技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对鼠标操作不够熟练，影响绘画的精确度和效率；此外，学生可能对画笔工具的使用感到陌生，难以掌握各种绘画工具的功能和操作方法。此外，一年级学生的注意力集中时间有限，可能在绘画过程中容易分心。因此，教学中需要关注这些潜在问题，通过适当的指导和练习帮助学生克服困难。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、画笔软件（如Windows自带的画图板）

-课程平台：班级网络学习平台，用于发布学习资料和作业

-信息化资源：绘画教程视频、绘画技巧文章、在线绘画工具介绍

-教学手段：实物演示、互动练习、小组合作、游戏化教学

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《用画笔绘画》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢画画吗？你们知道画笔可以用来做什么吗？”

展示一些儿童绘画作品或简单的画笔绘画视频片段，让学生初步感受画笔绘画的魅力或特点。

简短介绍《用画笔绘画》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《用画笔绘画》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《用画笔绘画》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《用画笔绘画》的定义，包括其主要组成元素或结构，如画笔、颜色、图层等。

详细介绍画笔工具箱中的各种画笔类型，如铅笔、钢笔、毛笔等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《用画笔绘画》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《用画笔绘画》的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的绘画案例进行分析，如绘制卡通人物、风景画等。

详细介绍每个案例的绘制步骤和技巧，让学生全面了解《用画笔绘画》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对创意表达和审美培养的影响，以及如何通过《用画笔绘画》提升自己的艺术修养。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个绘画主题进行创作。

小组内讨论绘画主题的构思、分工和创作步骤。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《用画笔绘画》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括绘画主题、创作过程和最终作品。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《用画笔绘画》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《用画笔绘画》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《用画笔绘画》在培养审美能力和创造力方面的价值，鼓励学生继续探索和练习。

布置课后作业：让学生尝试使用画笔软件绘制一幅自己的作品，并在下一次课上进行展示和交流。

7.课后拓展活动

目标：巩固所学知识，提高学生的绘画技能。

过程：

鼓励学生在家里或学校图书馆查找有关绘画技巧的书籍或视频，进行自主学习。

组织绘画比赛或展览，让学生展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。

8.教学反思

目标：总结教学经验，不断改进教学方法。

过程：

课后，教师应反思教学过程，评估学生的学习效果，并根据学生的反馈调整教学策略。

教师应记录教学过程中的成功经验和不足之处，为今后的教学提供参考。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练地使用画笔工