Unit 4 Natural Disasters Listening and Speaking 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册[001].docx

Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册，高二（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking的学习，学生将能够理解并运用与自然灾害相关的词汇和表达，提高听力理解和口语表达能力。同时，课程内容涉及对不同国家和地区的自然灾害的认识，增强学生的跨文化交际意识。在思维品质方面，学生将学会分析和评价听力材料，培养批判性思维和创造性思维。学习能力上，学生将掌握有效的听力策略和口语交流技巧，提高自主学习能力。

学情分析

本节课面对的是高二（1）班的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的语法规则和词汇量，能够进行简单的英语交流。在能力方面，学生的听力理解能力和口语表达能力参差不齐，部分学生对于听力材料的理解仍有困难，口语表达时也显得不够自信和流利。

在素质方面，学生对自然灾害有一定的了解，但缺乏系统的认知和深入的分析能力。他们在学习过程中表现出一定的探究精神，但需要引导和激发。

行为习惯上，大部分学生能够按时完成作业，积极参与课堂讨论，但也有部分学生课堂注意力不集中，学习态度不够认真。这些行为习惯对于课程学习有着直接的影响，良好的习惯能促进学生的有效学习，而不良习惯则可能阻碍他们的学习进步。

针对这些情况，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过生动的听力材料和实际的口语练习，提高他们的学习积极性，同时，采取分层教学策略，以满足不同层次学生的学习需求，帮助他们更好地理解和运用课程内容。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版高中英语必修第一册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-灵活使用的教学软件（如PPT、教学视频）

-网络资源（自然灾害相关图片、视频、新闻报道）

-听力练习材料（音频文件）

-口语练习活动指导

-评价工具（口语表达评价表）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布Unit4NaturalDisasters的预习资料，包括课文录音、关键词汇列表和背景知识介绍，明确要求学生预习时关注自然灾害的相关词汇和表达。

-设计预习问题：设计问题如“列举你了解的自然灾害类型及其影响”，引导学生思考并记录答案。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，检查学生的预习成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，提前听录音、学习词汇，了解背景知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示自然灾害的真实视频片段，引发学生对课题的兴趣。

-讲解知识点：讲解如何通过听力材料获取信息，强调预测、关键词定位等听力策略。

-组织课堂活动：分组进行听力练习，讨论听到的信息，并进行角色扮演模拟新闻报道。

-解答疑问：对学生在听力练习中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考听力策略的应用。

-参与课堂活动：学生参与分组讨论和角色扮演，实践听力策略。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论听力材料的理解和表达。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解听力策略和技巧。

-实践活动法：通过听力练习和角色扮演，实践所学知识。

-合作学习法：分组讨论，促进团队合作和沟通。

作用与目的：

-帮助学生掌握听力策略，提高听力理解能力。

-通过实践活动，增强学生的口语表达能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与自然灾害相关的写作和阅读作业，巩固课堂学习内容。

-提供拓展资源：提供相关书籍、网站和视频资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时