重庆市大学城高中政治 5.2 文化创新的途径说课稿1 新人教版必修3[001].docx

重庆市大学城高中政治5.2文化创新的途径说课稿1新人教版必修3

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自新人教版必修3《政治》第五课第二框“文化创新的途径”。本节课旨在引导学生了解文化创新的基本途径，包括继承传统、推陈出新和面向世界、博采众长。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，旨在培养学生的文化创新意识和实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生批判性思维、文化自觉和文化自信。学生将通过分析文化创新途径，提升对传统文化与现代文化的理解，培养在全球化背景下进行文化创新的能力，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

学情分析

本节课面对的是高中二年级学生，他们正处于青春期，思维活跃，对新事物充满好奇心。在知识层面上，学生对文化有一定的了解，但可能对文化创新的概念和途径理解不够深入。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在批判性思维和创造性思维方面还有待提高。素质方面，学生的文化自觉和文化自信有待加强，尤其是在面对多元文化冲击时，如何保持自身文化的独特性和创新性是一个挑战。

行为习惯上，学生普遍能够积极参与课堂讨论，但在课堂纪律方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题。这些行为习惯对课程学习有一定影响，可能导致课堂氛围不活跃，影响教学效果。

针对以上学情，本节课将注重激发学生的兴趣，通过案例分析和小组讨论，引导学生深入理解文化创新的途径，同时培养他们的批判性思维和创造性思维。此外，通过实践活动，帮助学生增强文化自觉和文化自信，提升他们在全球化背景下的文化创新能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软件资源：多媒体教学平台、电子白板、教学软件（如PPT、视频播放器）

2.课程平台：学校网络教学平台、在线教育资源网站

3.信息化资源：文化创新相关视频、图片、文章等网络资源

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、课堂辩论等互动式教学方法

5.教学辅助材料：教材、教学参考书、相关背景资料

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习文化创新的基本概念和传统与现代文化的融合点。

设计预习问题：围绕“文化创新的途径”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为在现代社会中，如何继承和发扬传统文化？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台查看学生提交的预习笔记或思维导图。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文化创新的基本途径。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。如，学生可能会思考如何将传统文化元素融入现代设计。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解文化创新的途径，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“文化创新的途径”课题，激发学生的学习兴趣。例如，播放一段关于传统艺术与现代设计结合的短视频。

讲解知识点：详细讲解文化创新的基本途径，结合实例帮助学生理解。如，讲解如何通过“取其精华，去其糟粕”来创新传统文化。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握文化创新的途径。例如，让学生分组讨论如何将传统文化元素融入现代服饰设计。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验文化创新知识的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文化创新的基本途径。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握文化创新的途径。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解文化创新的基本途径，掌握文化创新的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“文化创新的途径”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如，要求学生设计一个结合传统文化元素的现代产品原型。

提供拓展资源：提供与“文化创新的途径”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些关于设计创新和传统文化融合的书籍。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提