九年级语文下册 第二单元 6《变色龙》同步说课稿 新人教版.docx

九年级语文下册第二单元6《变色龙》同步说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级语文下册第二单元6《变色龙》同步说课稿新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为九年级语文下册第二单元第6课《变色龙》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本课所选课文为小说，与学生在七年级已学习的《骆驼祥子》等小说作品具有相似性，有助于学生进一步理解小说的基本特征和表现手法。同时，本课涉及的讽刺手法与学生在八年级已学习的《背影》等散文作品中的表现手法有所关联，有助于学生拓展文学表现手法的认识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解等核心素养。通过阅读《变色龙》，学生将学会运用文学语言表达观点，提升逻辑思维能力；通过分析讽刺手法，培养学生审美鉴赏能力，感受文学作品的深刻内涵；同时，引导学生理解作品所反映的社会现象，增强文化传承与理解意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在九年级之前已经学习了多种文体的文学作品，如散文、诗歌、戏剧等，对文学的基本特征和表达手法有一定的了解。此外，学生对小说这一文体也有初步的认识，能够识别小说中的主要元素，如人物、情节、主题等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对小说这一文体普遍具有较高的兴趣，他们喜欢通过故事了解社会现象，对人物命运产生共鸣。学生的学习能力方面，他们已具备较强的阅读理解能力和分析能力。在学习风格上，部分学生可能更倾向于通过讨论和合作学习来深入理解文本，而另一些学生则可能更习惯于独立思考和笔记记录。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读《变色龙》时，学生可能会对讽刺手法的运用感到困惑，尤其是对于讽刺的层次和深度理解不够。此外，小说中的一些社会背景知识可能超出了学生的日常经验，导致他们在理解故事背景和人物行为时遇到困难。同时，对于部分学生来说，如何将个人情感与文本内容相结合，以更深入的视角进行文本分析，也是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《变色龙》原文及教材配套阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如小说人物形象插图，以及与故事背景相关的历史图片；视频资源，如根据小说改编的电影片段。

3.教学课件：制作PPT，包含文本分析、人物关系图、讽刺手法解析等内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并准备白板或黑板，用于展示讨论结果和教学重点。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习一篇经典的短篇小说《变色龙》。这篇小说通过一个生动的故事，揭示了社会的某些现象，具有深刻的讽刺意义。请大家打开课本，让我们一起走进这个有趣的世界。

二、整体感知

（老师）首先，请大家阅读课文，简要概括一下《变色龙》的故事情节。

（学生）阅读完毕，请同学们举手发言，简要概括故事情节。

（老师）很好，同学们已经对故事有了初步的了解。接下来，我们要探究一下课文的主旨内容。

三、主旨内容探究

1.确定主题

（老师）在《变色龙》中，作者通过主人公的种种行为，揭示了什么主题呢？

（学生）通过讨论，同学们认为作者揭示了当时社会的黑暗和腐败。

（老师）很好，同学们的答案非常准确。接下来，我们进一步分析一下课文中的具体情节，看看作者是如何揭示这一主题的。

2.分析情节

（老师）请同学们回顾课文，找出以下几个关键情节：主人公的变色龙行为、与邻居的冲突、对上级的阿谀奉承。

（学生）同学们纷纷找出关键情节。

（老师）很好，现在我们来分析这些情节。

（1）主人公的变色龙行为

（老师）主人公的变色龙行为反映了什么？

（学生）反映了主人公的虚伪和自私。

（老师）分析得很到位。主人公的变色龙行为，实际上是在讽刺那些善于变换面孔、迎合上级的人。

（2）与邻居的冲突

（老师）主人公与邻居的冲突，揭示了什么？

（学生）揭示了主人公的蛮横无理和自私自利。

（老师）很好，同学们的答案很准确。主人公与邻居的冲突，反映了当时社会的矛盾和冲突。

（3）对上级的阿谀奉承

（老师）主人公对上级的阿谀奉承，又说明了什么？

（学生）说明了主人公的奴性心理和媚上欺下的行为。

（老师）分析得很到位。主人公对上级的阿谀奉承，进一步揭示了当时社会的腐败现象。

四、重点段落分析

1.变色龙行为

（老师）请大家重点阅读主人公的变色龙行为，分析其深层含义。

（学生）阅读完毕，同学们开始分析。

（老师）同学们认为，主人公的变色龙行为揭示了什么？

（学生）揭示了主人公的虚伪和自私。

（老师）很好，同学们的分析非常准确。主人公的变色龙行为，实际上是在讽刺那些善于变换面孔、迎合上级的人。

2.与邻居的冲