高中历史 第二单元 近代中国资本主义的曲折发展 第7课 民族资本主义的曲折发展说课稿 北师大版必修2.docx

高中历史第二单元近代中国资本主义的曲折发展第7课民族资本主义的曲折发展说课稿北师大版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课旨在帮助学生了解近代中国民族资本主义的曲折发展历程，认识其对中国社会进步的推动作用，培养学生独立思考、分析问题的能力。通过本课学习，使学生深入了解民族资本主义产生的历史背景、发展过程及其在近代中国的重要地位，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

二、核心素养目标

1.通过探究民族资本主义的曲折发展，培养学生史料实证、历史解释的核心素养。

2.引导学生理解近代中国民族资本主义在艰难环境中发展的历史必然性，提升其历史思维。

3.培养学生从民族资本主义的兴衰中汲取经验教训，增强其家国情怀和社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①民族资本主义产生的历史背景和发展历程。

②民族资本主义在近代中国的发展特点及其对社会进步的影响。

③民族资本主义曲折发展的原因分析，包括内外部因素的相互作用。

2.教学难点

①深刻理解民族资本主义在半殖民地半封建社会中的矛盾性和局限性。

②理解民族资本主义发展过程中的阶段性和复杂性，包括其与封建势力、帝国主义势力的关系。

③分析民族资本主义对中国社会现代化的影响，包括积极和消极两方面。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的北师大版《历史》必修2教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如民族资本主义企业图片、历史纪录片片段等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够方便地交流讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生预习民族资本主义的定义和起源。

设计预习问题：围绕“民族资本主义的产生和发展”，设计问题如“民族资本主义在半殖民地半封建社会中的特点是什么？”和“民族资本主义对中国社会的影响有哪些？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解民族资本主义的起源和特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对民族资本主义发展过程中面临的困难和挑战进行思考。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解民族资本主义的产生和发展，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示民族资本主义企业的历史图片或相关视频，引出“民族资本主义的曲折发展”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解民族资本主义的形成背景、发展历程和影响，如讲解洋务运动对民族资本主义的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析民族资本主义在不同历史阶段的特点和面临的挑战。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么民族资本主义在民国时期有所发展？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解民族资本主义的复杂性和多面性。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中理解和应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解民族资本主义的曲折发展过程，掌握其历史特点。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与民族资本主义相关的案例分析或写作作业，如要求学生分析某位民族资本家的生平和事业。

提供拓展资源：提供与民族资本主义相关的书籍、网站、视频等资源，如推荐相关历史书籍或纪录片。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出学生分析中的不足并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读相关历史文献或参与线上讨论。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如思考如何将所学