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《7机器人“闹钟”——亮度传感器的检测与设置》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《7机器人“闹钟”——亮度传感器的检测与设置》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术六年级下册

本节课内容紧密联系课本，通过实际操作，使学生掌握亮度传感器的检测与设置方法，培养学生动手实践能力和创新思维。教学设计以学生为主体，注重实践操作，通过案例教学，激发学生学习兴趣，提高信息技术素养。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，通过操作实践，让学生认识到传感器在机器人制作中的重要性。提升问题解决能力，通过亮度传感器检测与设置的学习，锻炼学生分析问题和解决问题的能力。增强创新思维，鼓励学生在实践中尝试不同的设置方法，激发创新潜能。

三、重点难点及解决办法

重点：亮度传感器的检测与设置方法。难点：传感器与机器人的集成应用及故障排查。

解决办法：通过示范操作，详细讲解亮度传感器的检测步骤和设置方法，确保学生掌握基本操作。针对难点，设计小组合作探究活动，让学生在团队中共同解决传感器集成问题，并通过讨论和实验找出故障原因，提高学生的问题解决能力。此外，提供故障排除指南，引导学生逐步分析问题，培养逻辑思维和实验操作能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过教师讲解传感器原理，学生动手操作，加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演机器人“闹钟”的不同部件，增强对亮度传感器功能的认识。

3.利用案例研究，分析实际应用中亮度传感器的设置问题，提高学生分析问题的能力。

4.通过项目导向学习，让学生分组完成机器人“闹钟”的制作，培养团队协作和项目实施能力。

5.使用多媒体教学，展示传感器工作原理动画，帮助学生直观理解传感器的工作机制。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师展示生活中常见的闹钟，引导学生思考闹钟的工作原理。随后，引入机器人“闹钟”的概念，提出本节课的学习目标——学习亮度传感器的检测与设置方法，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍亮度传感器的原理和作用，通过动画或实物展示，让学生直观了解亮度传感器的功能。

（2）讲解亮度传感器的检测步骤，包括连接传感器、读取数据、分析数据等。

（3）演示亮度传感器的设置方法，包括调整灵敏度、设置阈值等。

（4）分析实际案例，让学生了解亮度传感器在机器人制作中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

（1）学生分组，每组准备一个机器人“闹钟”模型。

（2）教师提供亮度传感器、连接线等材料，让学生根据所学知识，尝试将亮度传感器集成到“闹钟”模型中。

（3）学生进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调亮度传感器的检测与设置方法，引导学生思考传感器在机器人制作中的应用前景。

5.作业布置（5分钟）

（1）让学生回家后，查阅资料，了解其他类型的传感器及其应用。

（2）设计一个基于亮度传感器的简单机器人项目，例如：自动开关灯的机器人。

（3）下节课带来项目方案，与同学分享交流。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）传感器类型介绍：除了亮度传感器，还可以拓展介绍其他类型的传感器，如温度传感器、声音传感器、红外传感器等，让学生了解不同传感器的应用场景。

（2）机器人编程基础：介绍基本的机器人编程语言和语法，如Scratch、Python等，为学生进一步学习机器人编程打下基础。

（3）机器人历史与发展：简要介绍机器人技术的发展历程，让学生了解机器人技术的起源和发展趋势。

（4）机器人应用案例：分享一些机器人应用的实际案例，如工业自动化、医疗辅助、家庭服务等领域，激发学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

（1）阅读相关书籍和资料：推荐学生阅读《机器人技术基础》、《编程入门》等书籍，加深对传感器和编程知识的理解。

（2）参与机器人竞赛：鼓励学生参加学校或社区组织的机器人竞赛，通过实际操作提高技能，培养团队合作精神。

（3）开展项目式学习：引导学生选择感兴趣的机器人项目，如设计一个智能家居系统，通过项目实践提高综合能力。

（4）参观科技馆或实验室：组织学生参观科技馆、机器人实验室等，实地了解机器人技术在实际生活中的应用。

（5）关注科技新闻：鼓励学生关注科技新闻，了解机器人领域的最新研究成果和行业动态。

（6）开展小组研究：让学生分组研究不同类型的传感器及其应用，通过讨论和实验，培养学生的研究能力和创新能力。

七、板书设计

①亮度传感器原理

-光敏元件

-光电转换

-信号输出

②亮度传感器检测步骤

-连接传感器

-读取数据

-分析数据

③亮度传感器