《2 拉拉手，交朋友》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版[001].docxVIP

《2拉拉手，交朋友》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

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教材分析

《2拉拉手，交朋友》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版。本课内容旨在引导学生认识友谊的重要性，学会如何交朋友，培养良好的同伴关系。通过学习，学生将了解友谊的特点，掌握交朋友的技巧，为今后的生活奠定良好的人际交往基础。

核心素养目标

本课旨在培养学生的人际交往能力、合作意识和社会责任感。通过学习，学生将能够：

1.增强人际交往意识，学会倾听、表达和尊重他人。

2.发展合作能力，懂得在团队中承担责任，共同完成任务。

3.培养积极的社会情感，形成良好的人际关系，树立正确的社会价值观。

学情分析

一年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们在认知、情感和行为习惯方面具有以下特点：

1.认知方面：一年级学生刚刚接触小学学习，对知识的学习兴趣浓厚，但注意力集中时间较短，理解能力有限，需要教师通过直观、生动的方式引导。

2.能力方面：学生的表达能力、合作能力和解决问题的能力正在逐步形成，但尚不成熟，需要教师耐心引导和鼓励，帮助他们逐步提高。

3.素质方面：一年级学生的独立性、责任感和集体荣誉感正在培养之中，他们对友谊和人际关系的认识还比较浅显，需要通过本节课的学习，帮助他们树立正确的价值观。

4.行为习惯方面：一年级学生行为习惯尚未完全形成，个别学生可能存在自我中心、不合群等问题，需要教师通过课堂活动，引导他们学会分享、关心他人。

本课程的学习对一年级学生具有以下影响：

-帮助学生建立初步的友谊观念，学会与他人交往。

-培养学生的合作意识，提高团队协作能力。

-帮助学生形成良好的行为习惯，为今后的学习和生活打下基础。

-促进学生情感发展，提高他们的心理素质。

因此，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，采取针对性的教学方法，引导学生积极参与课堂活动，从而实现课程的教学目标。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是《拉拉手，交朋友》的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示友谊的图片、交朋友的小故事视频等。

3.教学活动材料：准备小卡片、彩笔等，用于学生制作友谊树或交朋友的小卡片。

4.教室布置：布置温馨的教室环境，设置小组讨论区，并准备实验操作台，以便进行角色扮演和小组合作活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“友谊的重要性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是友谊？”“友谊对我们有什么好处？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解友谊的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解友谊的重要性，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过分享关于友谊的小故事，引出“拉拉手，交朋友”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解友谊的特点和建立友谊的方法，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“友谊树”制作活动，让学生在小组中合作，共同完成友谊树，体验友谊的力量。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“友谊树”制作活动，体验友谊的建立过程。

提问与讨论：在活动中遇到困难时，勇敢提问并与其他同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解友谊的特点和建立友谊的方法。

实践活动法：通过“友谊树”制作活动，让学生在实践中掌握建立友谊的技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解友谊的重要性，掌握建立友谊的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“我的朋友”小作文，让学生描述自己的朋友，并思考友谊的意义。

提供拓展资源：推荐与友谊相关的书籍或视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成“我的朋友”小作文，巩固对友谊的理解。

拓展学习：利用老师推荐的资源，进行进一