2024-2025学年高中政治上学期第10周 加强思想道德教育说课稿 新人教版必修3.docx

2024-2025学年高中政治上学期第10周加强思想道德教育说课稿新人教版必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《2024-2025学年高中政治上学期第10周加强思想道德教育》章节，包括思想道德教育的内涵、重要性以及实施途径等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已学的道德与法治知识相联系，旨在深化学生对思想道德教育的认识，引导学生树立正确的价值观，为今后的学习和生活奠定良好的思想基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识和文化自信。通过学习，学生能够理解思想道德教育的内涵，提升道德判断力和自我约束力；增强法治观念，学会在现实生活中运用法律知识维护自身权益；同时，培养学生对社会主义核心价值观的认同和践行，形成积极向上的精神风貌。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解思想道德教育的核心概念，包括其内涵、意义和作用。

②掌握思想道德教育的基本原则，如坚持马克思主义指导思想、社会主义核心价值观等。

③学习思想道德教育的实施途径，包括家庭、学校、社会等多方面的影响。

2.教学难点，

①深入理解思想道德教育在个人成长和社会发展中的作用，特别是其在培养学生正确世界观、人生观和价值观方面的关键作用。

②理解和把握社会主义核心价值观与个人行为之间的内在联系，以及如何在日常生活中践行这些价值观。

③分析现实生活中的思想道德问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力，使其能够将理论知识应用于实际情境。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，通过系统讲解思想道德教育的理论，辅以实际案例，帮助学生理解抽象概念。

2.设计小组讨论活动，让学生就思想道德教育中的热点问题进行交流，培养批判性思维和合作能力。

3.利用多媒体教学，展示思想道德教育的相关视频和图片，增强教学的直观性和感染力。

4.通过角色扮演，让学生模拟不同情境下的道德选择，加深对道德原则的理解和内化。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对思想道德教育的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为什么是思想道德教育？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于思想道德教育的图片或视频片段，如道德模范的事迹、社会公益广告等，让学生初步感受思想道德教育的实际影响。

简短介绍思想道德教育的基本概念和重要性，强调其在个人成长和社会发展中的重要作用，为接下来的学习打下基础。

2.思想道德教育基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解思想道德教育的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解思想道德教育的定义，包括其作为教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和价值观。

详细介绍思想道德教育的组成部分，如道德观念、道德情感、道德行为等，使用图表或示意图帮助学生理解各部分之间的关系。

3.思想道德教育案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解思想道德教育的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的思想道德教育案例进行分析，如青少年道德成长案例、社会道德事件等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解思想道德教育的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用思想道德教育解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与思想道德教育相关的主题进行深入讨论，如“如何在日常生活中践行社会主义核心价值观”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对思想道德教育的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调思想道德教育的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括思想道德教育的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调思想道德教育在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用思想道德教育。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，拓展学生的知识面。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于思想道德教育的短文或报告，要求结合自身实际，探讨如何将思想道德教育理念融入日常生活。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范和提交时间。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《道德经》：作为中国古