三角形三边的关系（说课稿）-2023-2024学年数学四年级下册人教版.docx

三角形三边的关系（说课稿）-2023-2024学年数学四年级下册人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三角形三边的关系（说课稿）-2023-2024学年数学四年级下册人教版

设计思路

本节课以“三角形三边的关系”为主题，结合四年级下册人教版数学教材，通过引导学生观察、操作、推理等活动，让学生在直观感知的基础上，理解三角形三边之间的关系，掌握三角形的特性。设计思路围绕“动手操作、合作探究、归纳总结”展开，旨在培养学生观察、分析、解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生观察、比较、分析、归纳等数学思维能力；提高学生动手操作、合作交流、解决问题的实践能力；增强学生对数学与生活的联系的认识，激发学习数学的兴趣和探究精神；培养学生的逻辑推理能力和空间想象能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握三角形任意两边之和大于第三边的性质；

②能够通过实际操作和观察，验证并理解三角形两边之差小于第三边的性质。

2.教学难点，

①理解并运用三角形三边关系解决实际问题；

②培养学生逻辑推理能力，能够从具体操作中归纳出一般规律；

③引导学生理解数学知识在生活中的应用，提高学生的数学素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《数学四年级下册》人教版教材。

2.辅助材料：准备三角形模型、纸张、剪刀等，用于学生动手操作和验证三角形三边关系。

3.实验器材：准备直尺、量角器等，帮助学生进行精确测量。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行合作学习和交流。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道什么是三角形吗？三角形有哪些特点？

2.学生回答：三角形是由三条线段首尾相接组成的图形，它有三个角和三条边。

3.老师总结：今天我们要学习的课题就是“三角形三边的关系”，让我们一起探究三角形三边之间的关系吧！

二、探究新知

1.老师展示三角形模型，引导学生观察并提问：你们能发现三角形三边之间有什么关系吗？

2.学生观察后回答：三角形的三条边首尾相接，形成三个角。

3.老师引导学生动手操作，用直尺和量角器测量三角形的三边和三个角。

4.学生测量后，老师提问：你们发现什么规律了吗？

5.学生回答：三角形的三条边首尾相接，形成三个角，任意两边之和大于第三边。

6.老师总结：这就是三角形的三边关系，我们称之为“三角形两边之和大于第三边”。

7.老师展示三角形模型，引导学生观察并提问：如果三角形的三边长度分别为3cm、4cm、5cm，你们能判断这是一个什么样的三角形吗？

8.学生回答：这是一个直角三角形，因为3cm+4cm=5cm，符合三角形两边之和大于第三边的规律。

9.老师总结：三角形两边之和大于第三边，这个规律对于判断三角形的类型很有帮助。

10.老师引导学生思考并提问：如果三角形的三边长度分别为1cm、2cm、3cm，你们能判断这是一个什么样的三角形吗？

11.学生回答：这是一个钝角三角形，因为1cm+2cm3cm，不符合三角形两边之和大于第三边的规律。

12.老师总结：三角形两边之和大于第三边，这个规律对于判断三角形的类型也很重要。

13.老师展示三角形模型，引导学生观察并提问：如果三角形的三边长度分别为2cm、3cm、5cm，你们能判断这是一个什么样的三角形吗？

14.学生回答：这是一个不存在三角形，因为2cm+3cm5cm，不符合三角形两边之和大于第三边的规律。

15.老师总结：三角形两边之和大于第三边，这个规律对于判断一个图形是否为三角形非常重要。

三、巩固练习

1.老师出示一些三角形的三边长度，让学生判断这些三角形是否存在。

2.学生回答后，老师点评并讲解正确答案。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容：三角形三边关系，即三角形两边之和大于第三边。

2.老师强调：掌握三角形三边关系对于判断三角形的类型和解决实际问题非常重要。

3.老师鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，运用所学知识解决实际问题。

五、布置作业

1.完成课本上的练习题，巩固三角形三边关系。

2.观察生活中的三角形，尝试运用所学知识解决问题。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《几何图形的故事》：介绍几何图形的历史背景、发展过程以及与日常生活相关的实例，帮助学生了解几何图形的文化价值和实际应用。

-《数学家的故事》：通过讲述数学家的生平事迹和数学发现，激发学生对数学的兴趣，培养他们的探索精神。

-《生活中的数学》：收集日常生活中与几何图形和数学问题相关的案例，如建筑设计、城市规划、工程设计等，让学生感受数学在现实世界中的应用。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《几何图形的故事》，了解不同几何图形的特点