全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第九课《接入互联网》说课稿.docx

全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第九课《接入互联网》说课稿

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教学内容

本节课为全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第九课《接入互联网》。本节课主要内容包括：

1.互联网的基本概念和作用；

2.互联网的接入方式，包括宽带接入、无线接入等；

3.接入互联网的设备，如路由器、交换机等；

4.互联网接入的配置与调试；

5.互联网安全知识，包括防病毒、防黑客等。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用和创造信息的意识，能够认识到互联网作为信息获取和交流的重要工具的作用。

2.计算思维：通过学习互联网接入方式和设备配置，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生遵循网络道德规范，安全、文明地使用互联网，提高网络安全防护意识。

4.技术应用：使学生掌握互联网接入的基本技能，能够熟练配置和调试网络设备，提升实际操作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-互联网的接入方式及其特点，包括宽带接入、无线接入等，以及它们在实际生活中的应用场景。

举例：让学生理解ADSL宽带接入和光纤接入的区别，以及它们在速度和稳定性上的优劣。

-网络设备的配置与调试，特别是路由器的设置。

举例：教授如何通过路由器设置无线网络（Wi-Fi），包括SSID的设置、密码的设置和网络安全策略的配置。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-互联网接入配置的复杂性，特别是网络参数的设置。

举例：学生在配置路由器时，可能会对IP地址、子网掩码、网关和DNS服务器等网络参数感到困惑，不知道如何正确设置。

-网络安全的理解与实践，包括防病毒、防黑客措施。

举例：如何有效地向学生解释防火墙和杀毒软件的工作原理，以及它们在保护网络安全中的作用，并指导学生正确使用这些工具。

-网络道德规范的遵守，尤其是对于网络信息的正确使用和版权意识。

举例：学生在使用互联网时，可能会不清楚如何尊重他人隐私和版权，需要通过案例分析和讨论，让学生明白这些行为的重要性。

教学资源

-软件资源：网络浏览器、路由器配置软件、防病毒软件

-硬件资源：计算机、路由器、交换机、网络连接设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：网络教学视频、PPT教学课件、网络信息安全资料

-教学手段：小组讨论、案例分析、实操演练

教学过程

1.导入新课

-向学生介绍本节课的主题《接入互联网》，并简要说明互联网在我们生活中的重要性。

-提问：“同学们，你们平时是如何上网的？都使用过哪些设备？”让学生思考并回答。

2.互联网的基本概念和作用

-讲解互联网的基本概念，如互联网的定义、发展历程等。

-通过实例说明互联网的作用，如信息获取、在线学习、社交娱乐等。

-提问：“同学们，你们觉得互联网在生活中有哪些积极作用？”

3.互联网的接入方式

-介绍互联网的接入方式，包括宽带接入、无线接入等。

-以ADSL宽带接入和光纤接入为例，讲解它们的特点和适用场景。

-提问：“同学们，你们了解哪些互联网接入方式？它们各自有什么优点和缺点？”

4.网络设备的配置与调试

-讲解网络设备的作用，如路由器、交换机等。

-以路由器为例，演示如何配置无线网络（Wi-Fi），包括SSID的设置、密码的设置和网络安全策略的配置。

-学生分组进行实操练习，配置路由器并连接到互联网。

-提问：“同学们，在配置路由器时遇到了哪些问题？是如何解决的？”

5.互联网安全知识

-讲解互联网安全的重要性，包括防病毒、防黑客等。

-介绍防火墙和杀毒软件的作用及使用方法。

-通过案例分析，让学生了解网络安全风险及防范措施。

-提问：“同学们，你们是如何保护自己的网络安全？有哪些好的建议？”

6.网络道德规范

-讲解网络道德规范的重要性，如尊重他人隐私、遵守版权等。

-通过讨论和案例分析，让学生明白遵守网络道德规范的必要性。

-提问：“同学们，你们在网络生活中遇到过哪些不道德的行为？是如何应对的？”

7.总结与拓展

-总结本节课的主要内容，强调互联网接入、网络设备配置和网络安全等知识点。

-鼓励学生在课后进一步了解互联网知识，提高自己的信息素养。

-提问：“同学们，通过本节课的学习，你们有什么收获和感悟？”

8.课后作业

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于互联网接入方式、网络设备配置和网络安全的心得体会。

-提醒学生按时完成作业，并在下节课进行分享。

9.课堂小结

-对本节课的教学内容进行简要回顾，巩固学生的知识点。

-表扬学生在课堂上的表现，鼓励他们继续努力。

10.课后反思

-教师在课后对自己的教学进行反思，总结经验教训，为下一节课做好准备。

拓展与延伸