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节能减排宣传培训活动计划

一．活动名称：节能减排宣传及知识学习

二．日期：20014年3月-10月

三．对象：教职工

四．活动背景

我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要，是我们应该承担的责任。

五．活动形式：

主要以集体学习国家节能减排政策和节能减排措施的形式让大家了解节能减排的重要性并学会在工作中处处体现节能减排思想。并通过问卷调查等方式对节能减排思想进行宣传。

六活动内容

1前期宣传（三月）:通过海报，展板，广播的形式宣传本次活动的主要内容，使得最多的人知道此次活动。在场地现场有3-5名领导组成员，向员工做问卷调查（主要涉及我国现在的一些基本环保知识，以及对员工在日常生产中做到节能减排的程度进行调查），活动后分析结果并做总结，以此来确定我们今后活动的重点方向以及及时找出相应的更有力的宣传方法，为我们以后各项宣传活动提供科学的理论依据和利用价值。

2.知识问答（六月）：在宣传后进行一个科学的有奖竞答——节能减排知识大比拼，进一步了解员工对节能减排的态度和看法。根据回答正确的问题所占的百分比发放小礼品，以此来调动积极性，活跃现场气氛，使更多的人加入我们的宣传活动中来，也使更多的人意识到节能减排的就在每一个人身边.

3.集体学习（每月一次）：展开由领导小组组织的节能减排知识学习，继续宣传国家节能减排的政策和节能减排在我国现在的重要性，并且讲述我国现在面临的环境问题以及向员工宣传在日常生产中节水节电的方法，再由员工发言自己的学习体会和节能减排心得，引导大家加入节能减排的行列。?

七活动主旨

使所有人加入节能减排的行列，让节能减排深入人心。

时间

20

地点

办公楼下

活动方式

有奖知识问答

活动对象

教职工

培训内容:

6月20日，在办公楼下进行节能减排知识有奖竞答活动，由动力分厂技术组制作竞答试卷，和奖项设置。对参与活动的员工试卷进行打分并现场颁发奖品。

培训效果

提高员工节能减排知识和兴趣，广泛调动员教职工对节能减排的兴趣。

时间

20

地点

公司会议室

活动方式

节能减排领导小组对学校中层进行培训，再由公司中层进行自己科室学习。

活动对象

教职工

培训内容:

进行《中华人民共和国节约能源法》的学习。《中华人民共和国节约能源法》使节约资源成为我国基本国策。它进一步完善了我国的节能制度，规定了一系列节能管理的基本制度，如实行节能目标责任制和节能考核评价等制度，国务院和县级以上地方各级人民政府每年向本级人民代表大会或者其常务委员会报告节能工作，省、自治区、直辖市人民政府每年向国务院报告节能目标责任的履行情况；实行固定资产投资项目节能评估和审查制度等。

培训效果

使员工了解国家对节能减排的政策和方针，对全国总的形势有个总体认识，能够及时跟上形势，提升自身素质。

时间

20

地点

公司会议室

活动方式

节能减排领导小组对学校中层进行培训，再由学校中层进行自己科室学习。

活动对象

教职工

培训内容:

进行国务院《2010年节能减排工作安排》学习。“十一五”前三年，各地区、各部门认真落实党中央、国务院的部署，把节能减排作为促进科学发展的重要抓手，作为扩内需、保增长、调结构的重要内容，工作力度不断加大，节能减排取得积极进展。全国单位GDP能耗逐年逐季降低，2006年下降1.79%，2007年下降4.04%，2008年下降4.59%，三年累计下降10.1%，节能约2.9亿吨标准煤。全国二氧化硫、化学需氧量（COD）排放总量不断降低，2007年分别下降4.66%和3.14%，2008年分别下降5.95%和4.42%，“十一五”前三年累计分别下降8.95%和6.61%。

培训效果

使教职工了解国家对节能减排的政策和方针，对全国总的形势有个总体认识，能够及时跟上形势，提升自身素质。