北师大版（2024）新教材七年级数学下册第三章学案：3.2 课时2 用随机事件的频率估计概率.docVIP

初中数学北师大版精品学案

一、目标引领

北师大版七年级下册数学3.2课时2用随机事件的频率估计概率

达成目标：

1.知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值.

2.在具体情境中了解概率的意义.

3.体会概率是描述不确定现象规律的数学模型，初步理解频率与概率的关系.

课前准备建议：

1.自备一枚质地均匀的硬币.

2.举例理解复习必然事件、不可能事件以及不确定事件.

二、学习指导

学习引导过程

学习经历案

一、旧知回顾

二、探究新知

三、典型例题

四、课堂小结

试验总次数

20

正面朝上的次数

正面朝上的频率

(2)累计多次的试验结果，并将实验数据汇总填入下表：

实验总次数

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

正面朝上

的次数

正面朝上

的频率

(3)根据上表，完成下面的折线统计图.

在试验次数很大时事件发生的频率，都会在一个常数附近摆动，这个性质称为频率的稳定性.

（1）我们把这个刻画事件A发生的可能性大小的数值，称为事件A发生的__________，记为P(A).

（2）事件A发生的概率常用大量重复的实验中所取得的事件发生的___________来估计.

三、典型例题

例1对某批乒乓球的质量进行随机抽查，如下表所示：

随机抽取的乒乓球数n

10

20

50

100

200

500

1000

优等品数m

7

16

43

81

164

414

825

优等品率m/n

（1）完成上表；

（2）根据上表，在这批乒乓球中任取一个，它为优等品的概率大约是多少？

（3）如果重新再抽取1000个乒乓球进行质量检查，对比上表记录下数据，两表的结果会一样吗？为什么？

【做一做】

1.小明抛掷一枚均匀的硬币，正面朝上的概率为12

2.某小组做“用频率估计概率”的试验时，绘出的某一结果出现的频率折线图，则符合这一结果的试验可能是（）

A．抛一枚硬币，出现正面朝上

B．掷一个正六面体的骰子，出现3点朝上

C．任意画一个三角形，其内角和是360°

D．从一个装有2个红球1个黑球的袋子中任取一球，取到的是黑球

【事件的概率】

不确定事件呢？

【跟踪训练】

1.下列事件发生的可能性为0的是（）

A.掷两枚骰子，同时出现数字“6”朝上

B.小明从家里到学校用了10分钟，从学校回到家里却用了15分钟

C.今天是星期天，昨天必定是星期六

D.小明步行的速度是每小时50千米

2.口袋中有9个球，其中4个红球，3个蓝球，2个白球，在下列事件中，发生的可能性为1的是（）

A.从口袋中拿一个球恰为红球

B.从口袋中拿出2个球都是白球

C.拿出6个球中至少有一个球是红球

D.从口袋中拿出的球恰为3红2白

四、课堂小结

结合今天所学，提升认识，进行数学知识的总结.

移植棵数

1000

2500

4000

8000

20000

30000

成活棵数

865

2220

3500

7056

17580

26430

成活的频率

0.865

0.888

0.875

0.882

0.879

0.881

估计该种幼树在此条件下的移植成活的概率是．（结果精确到0.01）

6．小亮在投篮训练中，对多次投篮的数据进行记录．得到如下频数表：

投篮次数

20

40

60

80

120

160

200

投中次数

15

33

49

63

97

128

160

投中的频率

0.75

0.83

0.82

0.79

0.81

0.8

0.8

1．如图显示了用计算机模拟随机抛掷一枚硬币的某次实验的结果

下面有三个推断：

①当抛掷次数是100时，计算机记录“正面向上”的次数是47，所以“正面向上”的概率是0.47；

②随着试验次数的增加，“正面向上”的频率总在0.5附近摆动，显示出一定的稳定性，可以估计“正面向上”的概率是0.5；

③若再次用计算机模拟此实验，则当抛掷次数为150时，“正面向上”的频率一定是0.45．

其中合理的是（）

A．① B．② C．①② D．①③

2．用频率估计概率，可以发现抛掷硬币“正面朝上”的概率为0.5，那么掷一枚质地均匀的硬币10次，下列说法正确的是（）

A．每两次必有1次正面向上

B．可能有5次正面向上

C．必有5次正面向上

D．不可能有10次正面

3．用频率估计概率，可以发现，某种幼树在一定条件下移植成活的概率为0.9，下列说法正确的是（）

A．种植10棵幼树，结果一定是“有9棵幼树成活”

B．种植100棵幼树，结果一定是“90棵幼树成活”和“10棵幼树不成活”

C．种植10n棵幼树，恰好有“n棵幼树不成活”

D．种植n棵幼