北师大版（2024）新教材七年级数学下册第三章学案：3.3 课时3 转盘中的概率问题.docVIP

初中数学北师大版精品学案

一、目标引领

北师大版七年级下册数学3.3课时3转盘中的概率问题

达成目标：

1.了解概率的大小与面积的关系，会进行简单的概率计算.

2.能设计符合要求的简单概率模型.

3.初步认识概率与人类生活的密切联系，感受概率的应用价值.

课前准备建议：预习课本内容，完成学习经历案.

二、学习指导

学习引导过程

学习经历案

一、旧知回顾

二、探究新知

三、跟踪训练

四、拓展提升

五、课堂小结

一、旧知回顾

1、三种事件发生的概率及表示？

2、摸到红球的概率？

做一做：

1.袋子里有1个红球，3个白球和5个黄球，每一个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，则P(摸到红球)=________；P(摸到白球)=________；P(摸到黄球)=________.

2.如图，一位汽车司机准备去商场购物，然后他随意把汽车停在某个停车场，停车场内一个停车位置正好占一个方格，且一个方格除颜色外完全一样，则汽车停在蓝色区域的概率是______.

二、探究新知

如图是一个可以自由转动的转盘，转动转盘，当转盘停止时，指针落在绿色区域和红色区域的概率分别是多少？

小明的说法正确吗？

探究归纳：

1.求可能性不同的事件的概率的方法是：

把可能性不同的事件转化为__________事件.

2.利用圆心角度数求概率：

做一做：

转动如图所示的转盘，当转盘停止时，指针落在红色区域和绿色区域的概率分别是多少？

例3某路口南北方向红绿灯的设置时间为：红灯20秒、绿灯60秒、黄灯3秒.小明的爸爸随机地由南往北开车经过该路口，问：

（1）他遇到红灯的概率大还是遇到绿灯的概率大？

（2）他遇到红灯的概率是多少？

三、跟踪训练

1.如图所示是一个转盘，转盘分成7个相同的扇形，颜色分为红黄绿三种，指针固定，转动转盘后任其自由停止，某个扇形会停在指针所指的位置，（指针指向交线时当作指向右边的扇形）求下列事件的概率.

（1）指向红色；

（2）指向红色或黄色；

（3）不指向红色.

2.如图，能自由转动的转盘中，A、B、C、D四个扇形的圆心角的度数分别为180°、30°、60°、90°，转动转盘，当转盘停止时，指针指向B的概率是_______，指向C和D的概率是________.

3.某电视频道播放正片与广告的时间之比为7：1，广告随机穿插在正片之间，小明随机地打开电视机，收看该频道，他开机就能看到正片的概率是多少？

4.如图，把一个圆形转盘按1∶2∶3∶4的比例分成A、B、C、D四个扇形区域，自由转动转盘，停止后指针落在B区域的概率是多少？

四、拓展提升

如图，转盘被等分成16个扇形，请在转盘的适当地方涂上颜色，使得自由转动这个转盘，当它停止转动时，指针落在红色区域的概率为，蓝色区域的概率为，黄色区域的概率为吗？

五、课堂小结

尝试自己总结归纳本节知识要点、技能、数学思想等.

三、随堂检测

1.一张写有密码的纸片被随意地埋在下面矩形区域内（每个格大小相同）

（1）埋在哪个区域的可能性大？

（2）分别计算出埋在三个区域内的概率；

（3）埋在哪两个区域的概率相同.

2.如图是一个转盘，小颖认为转盘上共有三种不同的颜色，所以自由转动这个转盘，指针停在红色、黄色或蓝色区域的概率都是三分之一？你认为呢？

四、课后作业

1．假如小蚂蚁在如图所示的地砖上自由爬行，它最终没有停在黑色方砖上的概率为（）

A． B． C． D．

2．自由转动转盘，指针停在白色区域的机会为的转盘是（）

A．B． C． D．

3．端午节吃粽子是中华民族的传统习俗．五月初五早上，奶奶给小华准备了四只粽子：一只肉馅，一只豆沙馅，两只红枣馅．四只粽子除内部馅料不同外其他一切均相同，小华喜欢吃红枣的粽子．则小华吃了两只粽子刚好都是红枣馅的概率是（）

A． B． C． D．

4．小燕抛一枚硬币10次，有7次正面朝上，当她抛第11次时，正面向上的概率为．

5．如图，正方形ABCD是一块绿化带，其中阴影部分EOFB，GHMN都是正方形的花圃．已知自由飞翔的小鸟，将随机落在这块绿化带上，则小鸟在花圃上的概率为．

6．如图所示，转盘被等分成六个扇形，并在上面依次写上数字1、2、3、4、5、6．

（1）若自由转动转盘，当它停止转动时，指针指向奇数区的概率是多少？

（2）请你用这个转盘设计一个游戏，当自由转动的转盘停止时，指针指向的区域的概率为．

五、总结反思（学生填写）

六、错题纠正（学生填写）