北师大版（2024）新教材七年级数学下册第三章五环分层学案：3.2 频率的稳定性.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

五环分层学案：3.2频率的稳定性

第一环节：探究新知

（1）同桌两人做20次掷硬币的游戏，数据如下：

在n次重复试验中，事件A发生了m次，则比值mn称为事件A发生的_

（2）各组分工合作，分别累计进行到20、40、60、80、100、120、140、160、180、200次正面朝上的次数，

（3）根据上表，完成下图的折线统计图：

观察上面的折线统计图，你发现了什么规律？

（4）下表是历史上许多著名数学家做过掷硬币的试验

表中的数据支持你发现的规律吗？

小结：（1）无论是掷质地均匀的硬币还是掷图钉，在试验次数很大时正面朝上（针尖朝上）的__________都会在一个__________附近摆动，这就是__________的__________.

（2）用这个常数来表示事件A发生的可能性的大小，把刻画事件A发生的可能性大小的数值，称为事件A发生的__________，记为__________.

（3）一般地，常用随机事件A发生的__________来估算事件A发生的__________.

P(必然事件)=__________P(不可能事件)=__________

随机事件发生的概率P(A)为__________与__________之间的一个常数.

第二环节：双基巩固

【例题1】（1）小凡做了5次掷均匀硬币的试验，其中有3次正面朝上，2次正面朝下，因此他认为正面朝上的概率大约为35，朝下的概率约为2

（2）掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上的概率为12，那么，掷100次硬币，你能保证恰好50

第三环节：综合运用

【例题2】（★）在一个不透明的口袋里装有只有颜色不同的黑、白两种颜色的球共30只，某小组做摸球实验，将球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回袋中，不断重复.下表是活动进行中的一组统计数：

（1）请估计：当n很大时，摸到白球的频率将会接近__________；

（2）假如你去摸一次，你摸到白球的概率是__________，摸到黑球的概率是__________；

（3）试估算口袋中黑、白两种颜色的球各有多少只？

第四环节：分层反馈

1.在一个布袋中装有红、白两种颜色的小球，它们除颜色外没有任何其他区别.其中红球若干，白球5个，袋中的球已搅匀.若从袋中随机取出1个球，取出红球的可能性大，则红球的个数是（）

A.4个B.5C.不足4个D.6个或6个以上

2.下列事件发生的可能性为0的是（）

A.掷两枚骰子，同时出现数字“6”朝上

B.小明从家里到学校用了10分钟，从学校回到家里却用了15分钟

C.今天是星期天，昨天必定是星期六

D.小明步行的速度是每小时50千米

3.关于频率和概率的关系，下列说法正确的是（）

A.频率等于概率

B.当实验次数很大时，频率稳定在概率附近

C.当实验次数很大时，概率稳定在频率附近

D.实验得到的频率与概率不可能相等

4.小明做了5次掷质地均匀硬币的试验，其中有2次正面朝上、3次正面朝下.他认为再掷一次，一定正面朝上.你同意他的观点吗？与同伴进行交流.

5.某位篮球运动员在同样的条件下进行投篮练习，结果如下表：

（1）将上表补充完整；

（2）这位运动员投篮一次，进球的概率约是多少？

（3）若这位运动员投篮10次，必定会投进8次吗？为什么？

6.（★）掷一枚质地均匀的骰子.

（1）会出现哪些可能的结果？

（2）掷出的点数为1与掷出的点数为2的可能性相同吗？掷出的点数为1与掷出的点数为3的可能性相同吗？

（3）每种结果出现的可能性相同吗？你是怎样做的？