巧手翻花绳（说课稿）辽师大版三年级上册综合实践活动.docxVIP

巧手翻花绳（说课稿）辽师大版三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

设计思路

本课以“巧手翻花绳”为主题，旨在通过综合实践活动引导学生感受传统文化的魅力，锻炼动手操作能力和合作意识。活动以课本为基础，结合学生实际情况，设计了一系列富有挑战性的游戏和任务，让学生在快乐中学习，在合作中成长。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养、实践创新素养和审美素养。通过参与翻花绳活动，学生能够了解民间游戏的历史和文化内涵，增强文化自信；在实践中培养动手能力和创新思维，提高问题解决能力；同时，通过欣赏和创造花绳图案，提升审美情趣和艺术表现力。

重点难点及解决办法

重点：掌握翻花绳的基本技巧和方法，能够独立完成简单的花绳图案。

难点：创新设计复杂的花绳图案，提高翻花绳的技巧和速度。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，帮助学生掌握基本技巧。

2.设置小组合作环节，鼓励学生互相学习，共同解决难题。

3.引导学生观察生活中的物品，激发创意，设计个性化图案。

4.逐步增加难度，通过游戏竞赛等形式，激发学生挑战自我，突破技巧瓶颈。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：彩色花绳、秒表、多媒体投影仪、音响设备

课程平台：班级微信群、学校综合实践活动平台

信息化资源：花绳制作教程视频、民间游戏文化介绍文章

教学手段：实物展示、小组讨论、游戏竞赛、多媒体教学

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标为“了解翻花绳的历史和文化背景，初步掌握翻花绳的基本技巧”。

设计预习问题：围绕“翻花绳的起源、玩法及演变”，设计一系列问题，如“翻花绳在不同地区的名称有哪些？”“翻花绳有哪些基本技巧？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读资料，了解翻花绳的历史和文化背景。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示翻花绳的视频或图片，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解翻花绳的基本技巧，如“基本结法”、“基本图案”等。

组织课堂活动：设计小组合作，让学生在实践中掌握翻花绳的技巧。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组合作，体验翻花绳的乐趣。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解翻花绳的基本技巧。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握翻花绳的技巧。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如“设计一个独特的翻花绳图案”，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与翻花绳相关的拓展资源，如翻花绳的书籍、网站、视频等。

学生活动：

完成作业：学生认真完成课后作业，设计自己的翻花绳图案。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

帮助学生深入理解翻花绳的基本技巧，掌握翻花绳的技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）民间游戏文化：介绍中国民间游戏的历史、种类和文化内涵，如“中国民间游戏大观”、“中国传统民间游戏文化”等书籍。

（2）翻花绳技巧视频：收集不同花绳技巧的视频，包括基本技巧和高级技巧，如“翻花绳技巧展示”、“翻花绳高手教学”等视频。

（3）花绳图案设计：介绍花绳图案设计的基本原则和技巧，如“花绳图案设计手册”、“花绳图案创意教程”等书籍。

（4）相关民俗活动：介绍与翻花绳相关的民俗活动，如“端午节翻花绳比赛”、“元宵节花灯与翻花绳结合活动”等。

（5）花绳艺术作品：展示花绳艺术作品，如“花绳艺术欣赏”、“花绳艺术品展”等。

2.拓展建议：

（1）阅读相关书籍：鼓励学生阅读关于中国民间游戏文化、翻花绳技巧设计等方面的书籍，增加知识储备。

（2）观看教学视频：引导学生观看花绳技巧视频，学习不同花绳的技巧，提高翻花绳水平。

（3）创作花绳图案：鼓励学生发挥创意，设计自己的花绳图案，提升审美和创新能力。

（4）参与民俗活动：鼓励学生参与与翻花绳相关的民俗活动，体