《第2单元 信息与编码：1 认识编码-生活中的编码》说课稿-2024--2025学年清华信息技术四年级上册.docx

《第2单元信息与编码：1认识编码-生活中的编码》说课稿-2024--2025学年清华信息技术四年级上册

一、设计意图

本节课旨在通过生活中的编码实例，引导学生认识编码的概念和作用，激发学生对信息与编码的兴趣。通过案例分析，让学生了解编码在生活中的广泛应用，培养学生的信息素养和解决问题的能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，通过分析生活中的编码现象，理解信息转换的重要性。提升计算思维，通过编码实例，学习逻辑推理和问题解决的方法。增强创新精神，鼓励学生设计简单的编码方案，培养创新思维。强化信息技术应用能力，让学生学会运用编码知识解决实际问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解编码的概念：重点讲解编码的定义，以及编码在信息存储和传输中的重要性，例如，通过二进制编码的例子，让学生理解数字和字符之间的转换过程。

-识别常见的编码类型：强调ASCII码和Unicode编码的基本知识，通过实际例子，如电子邮件地址和网页URL的编码，让学生认识不同编码的应用。

2.教学难点

-编码转换的理解：难点在于理解不同编码系统之间的转换，例如，从ASCII码到Unicode码的转换，需要学生掌握编码的映射规则。

-编码设计的初步尝试：难点在于引导学生设计简单的编码方案，例如，设计一个用于表示学生信息的编码系统，这要求学生能够将实际问题转化为编码问题。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、学生电脑

-课程平台：清华信息技术教育平台

-信息化资源：编码标准资料、编码转换工具在线演示

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如字母卡片）、编码示例图片

五、教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们来学习一个新的主题——“认识编码”。你们在日常生活中有没有遇到过需要编码的情况呢？比如，你们有没有看到过条形码、二维码，或者是密码锁？

（2）学生：我见过条形码，它是用来扫描商品的。

（3）教师：很好，条形码就是一种编码。今天我们就来探究一下编码的奥秘。

二、新课讲授

1.编码的概念

（1）教师：首先，我们来明确一下编码的概念。编码就是将一种信息转换成另一种信息的过程。

（2）学生：那编码有什么作用呢？

（3）教师：编码的作用很大，它可以简化信息，方便存储和传输。比如，计算机就是通过二进制编码来存储和处理信息的。

（4）学生：那二进制编码是怎么样的呢？

（5）教师：二进制编码只有0和1两种数字，计算机就是通过这两种数字来表示所有的信息。

（6）举例：展示计算机内部存储信息的二进制编码示例，让学生直观地理解二进制编码。

2.常见的编码类型

（1）教师：除了二进制编码，还有其他常见的编码类型，比如ASCII码和Unicode编码。

（2）学生：什么是ASCII码？

（3）教师：ASCII码是一种基于拉丁字母的编码系统，它可以表示英文字母、数字、标点符号和控制字符。

（4）举例：展示ASCII码编码表，让学生了解常见的ASCII码字符。

（5）学生：那Unicode编码呢？

（6）教师：Unicode编码是一种国际编码标准，它可以表示世界上所有的字符，包括各种语言的文字、符号和表情。

（7）举例：展示Unicode编码示例，让学生了解Unicode编码的广泛应用。

3.编码的应用

（1）教师：编码在生活中的应用非常广泛，比如条形码、二维码、密码锁等。

（2）学生：条形码是怎么工作的呢？

（3）教师：条形码通过不同的线条和空白来表示不同的信息，扫描器可以读取这些信息，从而完成交易或识别物品。

（4）举例：展示条形码扫描示例，让学生了解条形码的应用。

三、课堂活动

1.编码转换练习

（1）教师：现在，我们来做一个编码转换的练习。请将以下英文字符串转换成ASCII码。

（2）学生：转换结果是...（学生进行编码转换）

（3）教师：很好，大家都能完成编码转换的练习。接下来，我们尝试将以下英文字符串转换成Unicode编码。

（4）学生：转换结果是...（学生进行编码转换）

2.编码设计

（1）教师：现在，请大家尝试设计一个简单的编码方案，用于表示学生信息，如姓名、学号、班级等。

（2）学生：我们设计了一个编码方案，将姓名、学号、班级分别用三位二进制数表示。

（3）教师：很好，这是一个简单的编码设计。你们可以尝试使用其他编码方式，如ASCII码或Unicode编码。

四、课堂小结

（1）教师：今天我们学习了编码的概念、常见的编码类型以及编码的应用。大家掌握了这些知识，对编码有了更深入的了解。

（2）学生：是的，我们学到了很多关于编码的知识。

五、作业布置

（1）教师：请大家课后完成以下作业：

a.查找并了解一种生活中常见的编码应用，如QR码、RFID等。

b.设计一个简单的编码方案，用于表示学校课程信息，如课程名称