人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第二单元 6 藤野先生2.ppt

深秋季节，我独自站立在橘子洲头，望着滔滔的湘水向北奔流。万千山峰全都变成了红色，层层树林好像染过颜色一样；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对广阔的宇宙惆怅感慨：这旷远迷茫大地的盛衰沉浮，该由谁来主宰呢？曾经我和我的同学，经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，劲头正足。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。可曾记得，那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的行船？*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG6藤野先生见习题CD提示：点击进入习题12345678911答案显示见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题1012B13见习题14见习题1.阅读下面的语段，回答问题。绯红的云霞飘荡在空中，他拿着作文本，深深叹了口气：“又是低分……”内心挣扎许久，还是决定去找老师。老师没有jié责他，而是一改平时课堂上抑扬顿挫的语调，轻声细语地说：“孩子，写作时要言之有物、言之有序、言之有理、言之有情，要坚持不懈才有效果。”老师的教huì让他受益良多。???(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()A．fēizhèngcuō B．fěizhēngcuòC．fēizhēngcuò D．fěizhèngcuō(2)根据拼音写汉字。返回Cjié()责 教huì()诲诘2.下列加点成语运用不恰当的一项是()A．他年近三十，头发梳得整整齐齐的，油光可鉴的。B．据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。C．由于山路崎岖，坐在车里的人们抑扬顿挫，感觉很不舒服。D．毕业离校后，他和所有同学都没有再联系，真的是杳无消息了。返回????【点拨】“抑扬顿挫”指(声音)高低起伏和停顿转折。用在此处不合语境。C············3.[河南人文信息题]阅读材料，回答问题。张鹏程是河南省周口市太康县清集镇二郎庙小学的校长。他是一名“80后”，却因头发花白而被亲切地称为“白发校长”。几年前，他来到二郎庙小学担任校长时，学校仅只有不到30名学生。张鹏程_____修缮校舍，开办幼儿园，______经常拿自己的工资补贴学校餐费。在张鹏程的努力下，学校越办越好，目前已有将近150名学生，其中大部分学生是留守儿童。(1)材料中画线句有语病，请写出修改意见。删掉“仅”或“只”。(2)填入横线处的关联词语，最恰当的一项是()A．不但而且 B．尽管还是C．宁可也不 D．虽然但是A返回4.在班级组织的“美文荟萃大家赏”活动中，小豫同学分享了自己课外阅读中的一个语段，但他漏抄了这句话：“前方使他们兴奋，使他们行动，使他们陷入如痴如醉的状态。”请你在下面语段中选出正确的位置，帮他添加上去。()【甲】人的眼中、心里，总有一个前方。【乙】前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁如水中之影。【丙】这种不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。【丁】他们仿佛从苍茫的前方，听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。A．【甲】处B．【乙】处C．【丙】处D．【丁】处返回D5.[易错题]文学常识填空。(1)本文作者是______，原名_________。他是我国伟大的_____家、______家、______家，其主要作品有散文集《________》，小说集《______》和《______》，散文诗集《_________》等。(2)本文与我们在七年级学过的《__________________》《________________》两文均选自鲁迅先生的散文集《______________》。鲁迅周树人文学思想革命朝花夕拾呐喊彷徨野草从百草园到三味书屋阿长与〈山海经〉朝花夕拾返回阅读课文，完成下列小题。6.本文中选取了哪些典型的和藤野先生有关的事件？请用小标题的形式进行概括。课文研读①藤野先生为“我”修改讲义；②纠正解剖图；③关心“我”的解剖实习；④了解女人裹脚。【变式问·不同问法相同答案】用简洁的语言概括本文中“我”和藤野先生相处的几件事。返回同第6题答案。7.从全文