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《海的女儿》教案

内容分析

本文是一篇略读课文，篇幅较长。作者是丹麦作家安徒生。这篇课文是《海的女儿》的开头部分，课文重点介绍了六个海公主中年龄最小的那位公主——小人鱼。课文充分展现了童话的奇妙。在作者笔下，海底“生长着最奇异的树木和其他植物”鱼儿们“像是天空中的飞鸟”。宫殿外面有一座花园，那里的树木、果实、花朵颜色特别，地上的沙子“蓝得像硫磺发出的光焰”，处处“闪烁着一种奇异的蓝色光彩”，海公主们的生活充满奇幻色彩，鱼儿在她们的手里找东西吃，会让她们用手抚摸自己，她们会用新奇的东西装点自己的花坛，只有十五岁以后才能浮出水面。

语文要素

通过描写小人鱼内心活动的语句，感受她纯真、美好、善良的品质。

课时目标

知识与能力

1.认识“矢、殿”等7个生字。

2.能结合课文，体会小人鱼真善美的形象。

过程与方法

能用较快的速度默读课文，交流自己觉得奇妙的地方。

情感态度价值观

在朗读中体会小人鱼真善美的形象，激发学生阅读原著的兴趣。

教学重难点

教学重点

读懂故事内容，感受童话的奇妙。

教学难点

交流自己的阅读感受，体会人物真善美的形象。

教学准备

多媒体课件、搜集安徒生的资料。

教学媒体选择

图片

教学活动

合作学习

教学课时

1课时

教学过程

一、谈话导入。

1.同学们都喜欢读童话故事，经常读书会使我们增长知识，读书会让我们变得更美丽，更聪慧。说一说：你都看过哪些童话故事书呢？

预设