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请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学语文二年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。本页不要添加任何内容。教科版版小学语文4年级上册第七课第四单元未来的智能汽车

添加“导学”作业中的典型成果。简介智能交通系统，简称ITS，是利用现代计算机、信息、通信、控制技术等把车辆、道路、使用者紧密结合起来，以解决汽车事故、堵塞、环境污染及能源消耗等问题为目的，基于智能化、信息化的汽车交通系统。主要由交通管理系统、自动导航系统和汽车安全和控制系统组成。其中，具有安全和控制系统的汽车便是我们常说的智能汽车。教学目标：1.了解未来智能汽车的特点和功能。激发热爱科技、学习科技的兴趣。2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习从整体到部分的说明方法。

4.理解“惬意”等词语的意思。从课题中，你有什么发现？（1）能说说你理解的智能汽车是指什么样的汽车吗？（2）“未来”一词，说明了什么？（想象）（3）从课题中可以看出这篇课文是写景、写人、写事，还是写物的？（4）本课的主要内容和重点就是要写什么的？合作探究读课文4—8自然段，边读边想：“未来的智能汽车”，智能体现在哪些方面？未来的智能汽车包括“信息自动处理系统、自动控制系统、故障自动诊断系统自动空调系统”四个部分。你知道吗交通信息的自动处理部分，能通过全球卫星定位系统——地面接收站及汽车内的电子地图，确定你所处的地理位置和要到达的目的。合作探究第5自然段有几句话？认识“；”分号并理解“——”破折号的作用。试着说一个带有破折号的句子。细读感悟汽车出了故障怎么办？不要紧。设问句（自问自答）第4自然段，是总的告诉我们未来的智能汽车包括四个部分。5—8自然段是分别介绍这四个部分。他们之间的关系是由总到分，也就是先整体后部分的方法。也是说明文的说明顺序及表现形式。请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学语文二年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。本页不要添加任何内容。