推荐《三借芭蕉扇》课件1.pptVIP

湘教版小学语文四年级下册第七单元第26课同学们，你们看过〈西游记》吗？在《西游记》中，你最喜欢谁？今天我们就来学习一则西游记》里面的故事《三借芭蕉扇》。导入新课你从题目中获得了哪些信息？

（1）从“三”感受到借芭蕉扇的不容易。

（2）知道课文主要讲孙悟空三次借芭蕉扇的事。

（3）题的关键是借。导入新课导入新课导入新课导入新课1．读课题明确（1）通过三感受到借芭蕉扇的不容易。（2）主要讲了孙悟空三借芭蕉扇，扇灭了大火。（3）课题的关键词是借“（4）描红芭蕉。初读课文2．教师：三借芭蕉屠.孙悟空每」次是怎么借的，结果呢？请同学们认真读一读课文，准备交流。

3．学生认真读书。

4．交流。一借：礼、不肯借

二借：逼、借假扇

三借：骗、得真扇初读课文1．快速默读课文，找到写3次借扇经过的自然段。

2．与同桌合作读书。找到借扇的过程中，描写孙悟空言行的语句，好好读一读。

3．想一想：在这三次借扇中你对孙悟空哪次借扇最满意？认真读书后，说说你满意的理由。精读课文1．三次借扇经过：

一借（第3-5自然段）二借（第6-15自然段）三借（第16-22自然段）精读课文2．三次借扇中，抓“列悟空之言行”，评“孙悟空”。

（1）指名读第3-5自然三号

①品读语句他向铁扇会主行了个礼，说“我们被火焰山挡住了去路，请你把芭蕉扇借我老孙一用。”

②读句子，评“孙悟空”

有礼貌。（从”行了个礼“”请“可以体会到）

③指名分角色读第：3-4自然段，并复述。精读课文（2）指名读第6-15自然段。

①找到句子，品读”孙悟空摇身一变，变作一只小飞虫，从门缝里飞了进去。看见铁扇公主正在喝茶，他就到她的茶杯里。“

“孙悟空这就不客气，在铁扇公主的肚子里翻起跟头来，疼得铁扇公主在地上直打滚。”“孙悟空爬到铁扇公主的嘴里，把头伸到外面瞧了瞧，看见铁扇公主手里拿着芭蕉扇，这才呼的一下跳出来。”

②标出描写孙悟空动作的词语，读一读，认真体会。

③评“孙悟空”(机智、灵活、勇于斗争)

④指名学生表演这一部分内容。精读课文（3）指名读第16-22自然段。

①找语句，读一读，仔细体会。

②评“孙悟空”。（有勇有谋、不怕困难、勇于斗争）精读课文3．谈对“三次”借扇的看法。（最满意：第三次。理由：机智、办法巧妙）精读课文作者抓住了孙悟空的语言、动作进行描写，使孙悟空这一机智灵活、不怕困难、勇于斗争的形象栩栩如生，故事生动有趣。我们应该学习作者的这种表达方法。总结1．课件播放《敢问路在何方)(歌曲)，正是由于孙悟空的机智勇敢，唐僧师徒才得以克服九九八十一难，修得正果请大家课外仔细阅读《西游记》这一名著。

2．收集《西游记》中的其他故事，讲给同学昕。激励拓展