Unit 8 Lesson 48 说课稿 - 2024-2025学年冀教版英语八年级下册.docxVIP

Unit8Lesson48说课稿-2024-2025学年冀教版英语八年级下册

一、教材分析

“Unit8Lesson48说课稿-2024-2025学年冀教版英语八年级下册”本节课选自冀教版英语八年级下册Unit8，主题为“PublicHolidays”，旨在让学生了解不同国家的公共假日及其庆祝方式。本节课的教学内容主要包括词汇、句型和听力练习，通过学习，学生能够掌握与公共假日相关的词汇和句型，提高听力和口语表达能力，为后续的写作和交流打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习公共假日的相关内容，学生将能够运用所学词汇和句型进行有效交流，提升语言运用能力；同时，了解不同国家的节日文化，增强文化理解和跨文化交际意识；此外，通过分析节日背后的历史背景和文化内涵，培养学生的批判性思维和创新思维，提高思维品质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了冀教版英语八年级上册所学的词汇和基本句型，具备一定的英语听说读写能力。在之前的学习中，学生已经接触过一些与节日相关的话题，对节日的庆祝活动和习俗有一定的了解。

2.学生对节日话题普遍感兴趣，因为这与他们的生活紧密相关。他们具备一定的学习能力和合作能力，喜欢通过小组讨论和实践活动来学习英语。学生的英语学习风格各异，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的偏好动手操作。

3.学生在本次课程学习中可能遇到的困难和挑战包括：对某些节日词汇的不熟悉，理解不同文化背景下的节日习俗，以及在听力练习中准确捕捉关键信息。此外，部分学生可能在口语表达时感到紧张，需要鼓励和支持来提高自信心。

四、教学资源

-冀教版英语八年级下册教材

-多媒体投影仪

-电脑及教学软件

-英语听力材料

-黑板与粉笔

-小组讨论卡片

-口语练习角色扮演卡片

-教学PPT

-文化背景资料

-学生作业本与铅笔

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括关于公共假日的背景信息和词汇列表，要求学生预习并了解不同国家的节日。

-设计预习问题：设计问题如“你能说出哪些中国的公共假日？它们是如何庆祝的？”以及“你知道哪些其他国家的公共假日？”等，引导学生思考和探究。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，对公共假日有一个初步的认识。

-思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生独立思考和探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解公共假日的话题，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同国家的节日图片或视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解与公共假日相关的词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自国家的节日习俗，进行角色扮演模拟节日庆祝活动。

-解答疑问：及时解答学生在学习过程中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与讨论，思考如何运用所学知识。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论和角色扮演，实践使用新学的词汇和句型。

-提问与讨论：学生勇敢提问，与同学讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解重点词汇和句型。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解公共假日话题，掌握相关词汇和句型。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与公共假日相关的写作或研究作业，如编写一篇关于某个节日的短文。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和网站资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习成果和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学