六年级英语下册 Unit 4 Then and now Part B第一课时说课稿2 人教PEP版[001].docx

六年级英语下册Unit4ThenandnowPartB第一课时说课稿2人教PEP版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：六年级英语下册Unit4ThenandnowPartB第一课时

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2022年10月25日星期二第3节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习过去和现在的对比，学生能够提高对英语语法结构的理解，增强语言运用能力；通过文化对比，增强学生对不同文化背景的认识和理解；通过思考和分析，提升批判性思维能力；同时，通过课堂活动和任务完成，提高自主学习能力和合作学习意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生在之前的英语学习中已经接触过一般过去时和现在时，对基本的时态变化有一定的了解。他们能够识别并使用一些常见的时间状语，如yesterday,today,tomorrow等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对英语学习普遍保持较高的兴趣，他们喜欢通过游戏和活动来学习新知识。学生在学习上具备一定的自主性和探索精神，能够积极参与课堂讨论。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，通过图片和视频来理解新概念；有的学生则是听觉学习者，更倾向于听英语歌曲和故事；还有的学生是动手操作型学习者，通过实际操作来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在理解过去和现在时态的用法上可能存在困难，特别是在区分两种时态的具体用法时。此外，学生在描述过去和现在的生活变化时，可能会遇到词汇量不足的问题，导致表达不够流畅。另外，学生在进行角色扮演和对话练习时，可能会因为紧张而出现发音不准确或语法错误的情况。因此，教学中需要针对性地提供练习和反馈，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（如照片、图片、物品）

-课程平台：人教PEP英语网络资源平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语学习网站

-教学手段：课堂互动软件、电子白板、教学卡片、角色扮演道具

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对过去和现在对比的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，我们的生活有哪些变化？过去和现在有什么不同？”

展示一些关于过去和现在的对比图片，如老照片和现代城市对比、老式手机和新式智能手机对比等，让学生初步感受时间变化带来的影响。

简短介绍本节课的主题“Thenandnow”，强调通过对比过去和现在，可以更好地理解历史发展和个人成长。

2.过去和现在基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解过去和现在对比的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“Thenandnow”的定义，强调它是用来描述和比较过去和现在的一种方式。

详细介绍过去和现在对比的组成部分，如时间状语、动词时态、形容词比较级等。

3.过去和现在案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解过去和现在对比的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的过去和现在对比案例进行分析，如交通工具、通讯方式、科技发展等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解过去和现在对比的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过对比来分析问题、解决问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与过去和现在对比相关的主题进行深入讨论，如“我们小时候的游戏”或“科技对生活的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对过去和现在对比的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调过去和现在对比的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括过去和现在对比的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调过去和现在对比在理解历史发展和个人成长中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一概念。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：让学生巩固学习效果，提高语言运用能力。

过程：

布置课后作业：让学生写一篇短文，描述自己过去和现在的生活变化，并分析这些变