粤教A版信息技术第二册《第7课 收集多媒体素材（下）》说课稿.docxVIP

粤教A版信息技术第二册《第7课收集多媒体素材（下）》说课稿

授课内容

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授课时间

教学内容

粤教A版信息技术第二册《第7课收集多媒体素材（下）》主要内容包括：1.掌握网络搜索多媒体素材的方法；2.学会使用网络下载工具；3.学习使用图片处理软件进行素材编辑；4.了解版权问题及合理使用素材的方法。通过本节课的学习，学生能够掌握收集多媒体素材的基本技能，为后续课程的学习奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过实践操作，提升信息获取与处理能力，学会运用网络工具收集多媒体素材，培养版权意识，并在实践中锻炼创新思维，为未来数字化学习和信息时代的适应打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：网络搜索多媒体素材的方法和图片处理软件的应用。

难点：1.网络下载工具的使用；2.版权问题的理解与素材的合理使用。

解决办法与突破策略：

1.重点：通过示范操作和课堂练习，让学生熟悉网络搜索步骤和图片处理软件的基本功能。

2.难点一：提供网络下载工具的教程，指导学生逐步操作，并通过小组合作解决实际问题。

3.难点二：结合案例讲解版权知识，引导学生理解素材使用的合法性，并教授如何查找和使用免费素材。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教A版信息技术第二册教材。

2.辅助材料：准备网络搜索多媒体素材的教程视频、图片处理软件操作指南以及版权知识讲解PPT。

3.实验器材：准备电脑、网络连接设备，确保学生能够进行网络搜索和素材下载实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，方便学生进行小组合作和实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对收集多媒体素材的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中是如何获取图片、音乐、视频等素材的？”

展示一些生活中常见的多媒体素材应用实例，如手机应用、网页设计等，让学生初步感受多媒体素材的广泛应用。

简短介绍多媒体素材在学习和生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.收集多媒体素材的方法讲解（10分钟）

目标：让学生了解收集多媒体素材的基本概念、途径和方法。

过程：

讲解收集多媒体素材的定义，包括其主要途径如网络搜索、专业网站等。

详细介绍网络搜索的方法和技巧，使用示意图展示搜索步骤。

3.图片处理软件应用讲解（15分钟）

目标：使学生掌握图片处理软件的基本操作和编辑技巧。

过程：

介绍常用的图片处理软件，如Photoshop、美图秀秀等。

讲解图片处理软件的基本功能，如裁剪、调整亮度对比度、添加文字等。

4.网络下载工具使用讲解（10分钟）

目标：使学生掌握网络下载工具的使用方法。

过程：

介绍常见的网络下载工具，如迅雷、IDM等。

讲解下载工具的基本操作步骤，如添加下载任务、设置下载参数等。

5.版权问题及素材合理使用讲解（10分钟）

目标：增强学生的版权意识和合理使用素材的能力。

过程：

讲解版权的基本概念和重要性，介绍版权法的相关规定。

分析常见版权问题，如未经授权使用他人作品等。

教授如何查找和使用免费素材，引导学生合理使用多媒体素材。

6.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与多媒体素材相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

7.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，加深全班对多媒体素材的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

8.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调多媒体素材的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括多媒体素材的基本概念、收集方法、图片处理软件应用、网络下载工具使用、版权问题及素材合理使用等。

强调多媒体素材在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用多媒体素材。

9.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生尝试使用网络搜索和图片处理软件，收集并编辑一幅或多幅图片，以巩固本节课所学知识。

要求学生在课后完成作业，并在下次课上分享自己的作品和心得体会。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.多媒体素材网站介绍：除了教材中提到的素材网站，还可以介绍一些国内外知名的免费素材网站，如Pixabay、Unsplash等，这些网站提供高质量的图片、视频和音乐素材，适合学生进行多媒体