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学前教育学试卷（含答案）

一、单选题（每题2分，共40分）

1.世界上第一所幼儿园的创立者是（）

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.洛克

答案：A

2.学前教育的基本活动是（）

A.上课

B.游戏

C.作业

D.户外活动

答案：B

3.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

4.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）

A.角色游戏

B.结构游戏

C.体育游戏

D.表演游戏

答案：A

5.幼儿园环境创设的首要原则是（）

A.经济性原则

B.安全性原则

C.参与性原则

D.开放性原则

答案：B

6.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

答案：C

7.幼儿社会发展是通过（）实现的。

A.学校教育

B.自身的社会化过程

C.家长的教导

D.社会的帮助

答案：B

8.儿童心理发展潜能的主要标志是（）

A.最近发展区的大小

B.潜伏期的长短

C.最佳期的性质

D.敏感期的特点

答案：A

9.幼儿园课程内容是课程目标的（）

A.体现与依托

B.依据

C.基础

D.前提

答案：A

10.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

11.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句

B.疑问句

C.祈使句

D.感叹句

答案：B

12.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A

13.教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是（）

A.演示法

B.范例法

C.观察法

D.示范法

答案：A

14.对幼儿发展状况评估的目的是（）

A.筛选、排队

B.教师反思性成长

C.提高保教质量

D.了解幼儿的发展需要

答案：D

15.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B

16.儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

答案：B

17.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）

A.生活习惯与能力

B.保护自身安全

C.身体活动的知识和技能

D.能听懂并理解多种游戏规则

答案：D

18.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

答案：B

19.幼儿的认识活动主要以（）为特点。

A.具体性和逻辑性

B.抽象性和逻辑性

C.具体性和形象性

D.抽象性和形象性

答案：C

20.幼儿攻击性行为的最大特点是（）

A.破坏性

B.情绪性

C.目的性

D.情境性

答案：D

二、多选题（每题3分，共45分）

1.学前教育的特点包括（）

A.基础性

B.公益性

C.保教结合

D.直接经验性

答案：ABCD

2.幼儿游戏的特点有（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是充满想象和创造的活动

C.游戏具有虚构性

D.游戏是能给幼儿带来愉悦体验的活动

答案：ABCD

3.幼儿情绪情感的发展特点有（）

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.高级情感开始发展

答案：ABCD

4.幼儿园常见的教学方法有（）

A.直观法

B.口授法

C.活动法

D.发现法

答案：ABC

5.幼儿体育的目标包括（）

A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

B.增强体质

C.培养良好的生活习惯

D.培养参加体育活动的兴趣

答案：ABCD

6.幼儿社会性发展的内容包括（）

A.人际关系的建立

B.性别角色的发展

C.亲社会行为的发展

D.攻击性行为的发展

答案：ABCD

7.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标的一致性原则

B.发展适宜性原则

C.幼儿参与性原则

D.开放性原则

答案：ABCD

8.幼儿心理健康的标准有（）

A.动作发展正常

B.认知活动积极

C.情绪积极向上

D.人际关系融洽

答案：ABCD

9.幼儿园课程的特点有（）

A.基础性和启蒙性

B.全面性和生活性

C.游戏性和活动性

D.潜在性

答案：ABCD

10.幼儿注意发展的特点