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学前教育学试卷及答案

一、单选题（每题2分，共40分）

1.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）

A.陈鹤琴B.陶行知C.黄炎培D.张雪门

答案：B。陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园。

2.认为儿童是“白板”，后天的环境和教育对儿童的发展起决定作用的是（）

A.洛克B.卢梭C.福禄贝尔D.蒙台梭利

答案：A。洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天。

3.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展D.使幼儿获得一定的知识

答案：C。幼儿教育的中心任务是全面促进幼儿素质和谐发展。

4.幼儿期的主导活动是（）

A.学习B.游戏C.自理活动D.体育活动

答案：B。游戏是幼儿期的主导活动，也是幼儿最喜爱的活动。

5.幼儿身体发育的特点是（）

A.生长发育缓慢B.各系统发育均衡

C.生长发育迅速且不平衡D.身体发育与心理发育不协调

答案：C。幼儿生长发育迅速但各系统发育不平衡。

6.幼儿期言语发展的主要任务是（）

A.发展口语B.发展书面语C.发展内部言语D.发展连贯言语

答案：A。幼儿期言语发展的主要任务是发展口语。

7.培养幼儿观察力的最佳时期是（）

A.婴儿期B.幼儿前期C.幼儿中期D.幼儿晚期

答案：C。幼儿中期是培养观察力的最佳时期。

8.幼儿记忆的特点是（）

A.无意记忆占优势B.有意记忆占优势

C.形象记忆效果差D.语词记忆效果好

答案：A。幼儿记忆的特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。

9.幼儿思维的主要特点是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维D.辩证思维

答案：B。幼儿思维的主要特点是具体形象思维。

10.幼儿情绪情感的特点是（）

A.情绪体验深刻B.情绪不稳定

C.情感表达具有内隐性D.情感内容的丰富性和深刻性增加

答案：B。幼儿情绪不稳定，易冲动、易变、外露。

11.现代优质师幼关系的特征是（）

A.控制-服从B.放任-自由C.民主-平等D.管理-被管理

答案：C。现代优质师幼关系的特征是民主-平等。

12.幼儿教师的职业特点不包括（）

A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性D.工作效果的可预测性

答案：D。幼儿教师工作效果具有不确定性，并非可预测。

13.幼儿园课程的基本形式是（）

A.上课B.游戏C.活动D.参观

答案：B。游戏是幼儿园课程的基本形式。

14.幼儿园教学活动的组织形式不包括（）

A.集体教学B.小组教学C.个别教学D.社会教学

答案：D。幼儿园教学活动组织形式有集体教学、小组教学、个别教学。

15.幼儿园环境创设的首要原则是（）

A.安全性原则B.教育性原则C.参与性原则D.开放性原则

答案：A。安全性是幼儿园环境创设的首要原则。

16.幼儿体育活动的主要内容是（）

A.基本动作练习B.专项运动训练C.体操练习D.游戏活动

答案：A。幼儿体育活动主要是基本动作练习。

17.幼儿智育的核心是（）

A.知识的传授B.智力的发展C.技能的培养D.创造力的培养

答案：B。幼儿智育的核心是智力的发展。

18.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）两个方面。

A.道德认识和道德情感B.道德情感和道德行为

C.道德意志和道德行为D.道德认识和道德意志

答案：B。幼儿德育内容主要包括道德情感和道德行为。

19.幼儿园与家庭合作的方式不包括（）

A.家长会B.家长开放日C.亲子活动D.社区活动

答案：D。社区活动不属于幼儿园与家庭合作方式。

20.幼小衔接工作的重点是（）

A.培养幼儿的入学适应性B.提前教授小学知识

C.让幼儿适应小学作息制度D.培养幼儿的学习能力

答案：A。幼小衔接工作重点是培养幼儿入学适应性。

二、多选题（每题3分，共45分）

1.下列属于福禄贝尔教育思想的有（）

A.教育应当适应儿童的发展B.重视游戏在幼儿教育中的作用

C.强调亲子教育D.强调感官训练

答案：ABC。福禄贝尔主张教育应适应儿童发展，重视游戏，强调亲子教育；强调感官训练的是蒙台梭利。

2.陈鹤琴提出的“五指活