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人体内废物的排出第一课时教学设计--第1页
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人体内废物的排出第一课时教学设计
课时排出废物教学设计人体内人体内废物的排出ppt让体内废
物的排出课件人体内废物的排出教案篇一：第一课时人体内废物
的排出教案课时集体备课教案第11周第1课时2014年4月21
日年级初三学科_生物主备人_田桂霞篇二：《人体内废物的
排出》教学设计《人体内废物的排出》教学设计上传:曾玉琇
更新时间：2012-11-2820:08:38人体内废物的排出信丰三中曾玉
琇教学目标1.知识目标：ooo描述人体泌尿系统的组成及各部
分的功能。说出肾的结构和特点。描述尿液形成和排出的大致过
程。2.能力目标：通过观察肾的结构和特点等活动，培养学生观
察能力，收集、处理资料的能力。通过有关肾的资料分析，培养学
生初步具备一定的信息分析能力和综合能力。3.情感态度价值观
目标：oo通过了解肾的结构，激发学生自主学习的兴趣，培养实
事求是的科学态度。通过了解肾的功能与保护，让学生养成良好的
生活习惯，懂得更加珍爱生命。重点难点肾脏的结构和尿液的形
成。学法指导本课的重点是肾脏的结构和肾单位的组成，它们是
后面学习泌尿排尿的基础，所以我们要给予足够的认识。1.回顾
日常生活中对肾脏的认识，并能与其俗名进行对接。2.借助教材
插图，教师多媒体课件，归纳出肾单位的结构，有兴趣的同学可以
用简便的材料尝试制作肾单位模型。教学辅助多媒体课件、挂
图、模型教学过程1.创设情境，引入新课视频展示：2004年感
动中国获奖者田世国捐肾救母，思考：（1）尿毒症患者为什么要
换肾?（2）肾脏有什么功能?（3）尿液来源于体内的哪种液体?
引入课题。激发学习欲望，营造良好的氛围。1.出示图片，引
出问题生命在于运动，人体的生命活动中会产生哪些废物？这些
废物排出体外的途径有哪些？学生合作，阅读课本讨论，并从中找
出答案，尝试归纳。教师展示，提示泌尿系统的工作量最大，排出
废物最多，是本节学习的重点。废物二氧化碳、少量的水绝大部
分水、尿素、无机盐小部分水、尿素、无机盐教师补充：排泄和
排遗的区别。粪便排遗废物二氧化碳尿素排泄多余的水形式
气体尿液汗液途径呼吸系统泌尿系统皮肤1.观察活动，认
识泌尿系统的组成。学生阅读课本上的图片及文字资料，认识组
成，同桌合作，完成讨论题。全班交流。教师出示图片及正确答
案。泌尿系统的组成肾脏:：形成尿液的器官输尿管：输送尿液
的器官膀胱：贮存尿液的器官尿道：排出尿液的器官1.阅读
图片，整体感知人体的肾脏，并与俗名相对应。学生描述肾脏的形
状、颜色。教师介绍肾脏的大小，俗名。肾门、肾盂等概念。5、
认识肾单位的结构学生阅读课本肾单位部分，结合教师多媒体课
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件，识图作答肾单位的结构：肾单位包括肾小体和肾小管2部分，
肾小体由肾小球和肾小囊组成。肾小球是个血管球。肾小囊是由肾
小管的盲端膨大部分凹陷
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