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《美丽的颜色》

◆教材分析

《美丽的颜色》是统编版八年级上册第八课，是艾芙·居里的人物传记文章。本文记述

了居里夫妇在棚屋中用四年的时间提取镭的过程。作者镜头是的描述，让人感受到科学发展

的艰辛，也领略到科学家的坚守与乐观。

◆教学目标

【知识与能力目标】

1、了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐；

2、分析居里夫人的性格特点；

3、体会文中多处引用居里夫人的话的作用。

【过程与方法目标】

通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。

【情感态度价值观目标】

居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。

◆教学重难点

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【教学重点】

品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。

【教学难点】

理解作品的内容及作者的情感。

◆课前准备

◆

多媒体课件。

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◆教学过程

一、创设情景，激情导入：

曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和他的丈夫是在哪

里，用了多长时间，在如何艰难的环境里提取镭的，你了解吗？今天我们就一起走近《美丽

的颜色》一探究竟吧！

板书课题：《美丽的颜色》。

二、知识梳理，夯实基础：

1、读准字音，记准字形，给加点的字注音。

简陋(lòu)炽热(chì)猝至(cù)窒息(zhì)吹嘘(xū)

沸腾(fèi)咽喉(yān)溶液(yè)触目(chù)踱步(du)

2、识记重点词语的词义。

炽热：温度高，极热。

猝：突然。

窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。

吹嘘：夸张地宣扬。

筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。

和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。

小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

3、背景介绍。

玛丽•居里(1867—1934)原名玛丽•斯可罗多夫斯卡，波兰著名科学家。1867年出生在

波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔•居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫

共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理

学奖。1906年，皮埃尔•居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学

第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长

时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫

血而去世。

三、整体感知走进文本：

1、学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事情？

【交流点拨】本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。

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2、速读课文，居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样？

【交流点拨】居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。工作的环境非常艰苦，因为这是

一个残破的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得像温室；冬天下雨的时候雨会落在地上，工作

台上，下霜的时候，把人都冻僵了，同时还要习惯忍受室外的严寒；另外炼制沥青铀矿的设

备又极其简陋，没有排有害气体的“通风罩”等。

3、在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？

【交流点拨】居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。

我认为她的工作非常辛苦。表现在①有时候一整天用差不多同等身高的铁条搅动沸腾的

东西，到了晚上，累得筋疲力尽；②在院里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发凌乱，周

围的烟刺激着眼睛和咽喉；③做的是壮工的工作；一次炼制20公斤材料，要搬运容器，移

注溶液，连续几小时搅动沸腾的材料，是极累人的工作。

四、品味语言重点探究：

1、第一自然段中“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了最

简陋的布景。”此句中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么？

【交流点拨】不矛盾。“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣，夏天燥热，冬天严

寒；设备极其简陋，没有排放有害气体的“通风罩”；工作极其繁重，辛苦，使人“筋疲力

尽”。而“快乐”是指居里夫妇对自己所从事的科学事业的热爱，在科学研究中如