主题班会设计方案-《致敬抗疫英雄,争做时代雷锋》曹碧潭.docx

?一、班会主题

致敬抗疫英雄，争做时代雷锋

二、班会背景

在过去的一段时间里，新冠疫情肆虐全球，给人们的生命健康和社会生活带来了巨大的冲击。在这场没有硝烟的战争中，无数抗疫英雄挺身而出，他们舍小家为大家，不顾个人安危，奋战在抗疫一线，用自己的实际行动诠释了无私奉献、英勇无畏的精神。同时，雷锋精神作为中华民族的宝贵精神财富，一直激励着一代又一代的人积极向上、乐于助人。在新时代，将抗疫英雄的事迹与雷锋精神相结合，开展此次主题班会，有助于引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和奉献精神。

三、班会目的

1.让学生了解抗疫英雄的先进事迹，感受他们的伟大精神，激发学生对抗疫英雄的崇敬之情。

2.通过对比抗疫英雄与雷锋的共同点，深入理解雷锋精神的内涵，明白在不同时代雷锋精神都具有强大的生命力和现实意义。

3.引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神，鼓励学生从身边小事做起，争做时代雷锋，为社会贡献自己的一份力量。

四、班会时间

[具体时间]

五、班会地点

[详细地点]

六、参与人员

[班级名称]全体学生

七、班会准备

1.资料收集

-收集抗疫英雄的图片、视频、文字资料，如钟南山院士、李兰娟院士、医护人员、社区工作者等在抗疫期间的感人瞬间和先进事迹。

-整理雷锋的生平事迹、雷锋日记以及经典的雷锋故事。

2.多媒体制作

-制作PPT，内容包括抗疫英雄和雷锋的相关图片、文字介绍、事迹视频等，用于班会展示。

-剪辑抗疫英雄事迹和雷锋精神相关的视频片段，用于播放。

3.物品准备

-准备便签纸和笔，供学生记录自己的感悟和行动计划。

-购买小奖品，如笔记本、书签等，用于奖励在班会活动中表现优秀的学生。

4.分组安排

-将学生分成若干小组，每组[X]人，以便于组织讨论和活动。

八、班会流程

开场致辞（5分钟）

主持人开场，点明本次班会的主题--《致敬抗疫英雄，争做时代雷锋》，简要介绍班会的目的和流程，引出下文。

抗疫英雄事迹展示与分享（20分钟）

1.通过PPT展示抗疫英雄的图片和事迹，如钟南山院士临危受命，奔赴抗疫一线，不顾高龄，日夜操劳，为疫情防控工作出谋划策；李兰娟院士带领团队研发抗疫药物，提出四抗二平衡治疗方案，为患者带来希望；众多医护人员主动请缨，逆行而上，舍生忘死救治患者，有的甚至在抗疫过程中不幸感染牺牲等。

2.播放抗疫英雄的相关视频片段，让学生直观感受抗疫英雄们在疫情期间的英勇表现和无私付出。

3.邀请学生分享自己所了解的抗疫英雄事迹，谈谈自己的感受。

雷锋精神解读（15分钟）

1.利用PPT介绍雷锋的生平，讲述雷锋从一个贫苦孤儿成长为一名全心全意为人民服务的共产主义战士的历程。

2.展示雷锋日记的部分内容，如人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。引导学生理解雷锋精神的核心内涵--无私奉献、助人为乐。

3.讲述经典的雷锋故事，如雷锋帮助战友洗衣服、护送迷路儿童回家、为灾区捐款等，让学生进一步体会雷锋精神在日常生活中的具体体现。

抗疫英雄与雷锋精神的对比探讨（20分钟）

1.组织学生分组讨论抗疫英雄和雷锋精神的共同点。每个小组围绕以下几个方面展开讨论：

-他们都具有无私奉献的精神，抗疫英雄不顾个人安危奋战在抗疫一线，雷锋全心全意为人民服务，不计回报。

-都体现了高度的社会责任感，抗疫英雄为了保护人民生命安全，坚守岗位；雷锋关心他人，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。

-他们的行为都传递了正能量，鼓舞了身边的人，带动更多人加入到奉献和助人的行列中。

2.每组选派一名代表发言，分享小组讨论的结果。其他小组可以进行补充和提问，形成良好的互动氛围。

3.主持人总结抗疫英雄与雷锋精神的共同点，强调在不同时代，虽然面临的挑战和任务不同，但雷锋精神所倡导的无私奉献、助人为乐的价值观始终熠熠生辉，抗疫英雄们正是在新时代践行雷锋精神的典范。

如何在生活中争做时代雷锋（20分钟）

1.引导学生思考在日常生活中可以从哪些方面践行雷锋精神，例如：

-在学校里，帮助同学解决学习上的困难，关心身边的同学，主动打扫教室卫生，为班级营造良好的学习环境。

-在家庭中，主动承担家务，关心长辈，为父母分忧解难。

-在社会上，积极参与志愿