新媒体运营电子教案 项目六 活动运营的方法与策略 任务2 微信公众号图文排版.docxVIP

授课信息

任务名称

实施活动运营

授课类型

新授

授课时数

2学时

教材选取

电子商务专业新形态一体化系列教材《新媒体运营》

北京理工大学出版社，郭明，李海燕主编

内容分析

随着大量企业积极地开展新媒体营销，企业同时也面临着一些营销难题：如何开展新媒体营销活动，能否照搬线下营销活动方案；同时随着移动互联网服务的发展，新型的新媒体平台不断涌现，新媒体平台用户不断成熟，给企业新媒体营销再次带来了新的挑战，如何在新媒体营销平台进行活动运营？本节课将讲解在新媒体平台开展活动的方法与策略，使读者轻松掌握新媒体活动的运营。

学情分析

知识和技能基础：学生已经掌握基本的新媒体知识，具备基本的专业素养，懂得常见的新媒体营销理论和实务技能，会操作电脑，熟悉单一媒体的流程步骤。

认知和实践能力：学生对新媒体运营已经有基本的共识，会基本的设计。

学习特点：有90%的学生能熟知微信、抖音、社群的营销专业知识，能综合分析各平台的优势和劣势，并作出选择适合的选择，但是对如何有效运用还无从下手。

教学目标

素质目标：

1．树立创新意识、探索精神，能够独立进行新媒体活动策划；

2．具备遇到问题分析问题解决问题的能力；

3．积极吸收正能量，培养积极向上的审美情趣；

4．尊重知识版权，依法进行新媒体活动设计。

知识目标：

1．掌握新媒体活动运营的实施步骤；

2．掌握设计活动运营方案的方法和策略。

技能目标：

1．能够运用方法和技巧设计创新活动；

2．能够对新媒体活动进行复盘评估。

教学重点

掌握新媒体活动运营的实施步骤。

教学难点

掌握设计活动运营方案的方法和策略。

教学方法

借助动画视频等资料，通过小组合作讨论设计等团队协作方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

学习方法

任务驱动法、自主探究法

教学资源

动画视频、文字资料、活动设计表

教学实施

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

课前准备

1.搜索主流平台，收集热门新媒体营销活动案例。

2.观看微课，提前了解本课内容。

发布微课到平台，准备教学用PPT、音频、视频，调试上课设备。

自主学习

导入新课

【案例导入】

一首神曲《你爱我，我爱你，蜜雪冰城甜蜜蜜》火遍全网。

【任务描述】

对于企业而言，活动是运营的必要手段。可以说，没有活动就没有运营。活动又是一个万能载体，可以为企业的产品设计、推广、营销及服务等环节提供路径支持，也能够为企业塑造品牌和树立口碑提供资源支撑。做好活动，企业运营自然就会更加顺畅，不管是企业品牌还是产品品牌，人气都会逐渐高涨起来。那么如何做好活动呢？

播放《你爱我，我爱你，蜜雪冰城甜蜜蜜》传播视频；引导讨论，点评学生答案，引领学生进入新课。

小组讨论，代表发言，带着问题进入新课，实现巧妙的过渡。

讲授新课

1．活动运营分析

第一，目的分析。

第二，方式选择。

第三，策略组合。

2．设计活动运营方案

（1）借势

（2）跨界

（3）整合

（4）提升参与度

奖项设置。

情感引导。

议一议

某企业现在新出了一款恒温杯，可以让液体温度始终保持在55°C。如果你是该企业的活动运营人员，请尝试策划一个与这一新品有关的互动。

3．实施活动运营方案

（1）活动预热

（2）活动发布

（3）过程执行

第一，氛围节奏控制。

第二，时间节奏控制。

（4）结束活动

第一，分析数据，评估活动效果。

第二，过程复盘。

议一议

某企业的一场活动开展得非常成功，原计划销售10000件产品，结果却销售了20000件产品，这场活动有必要复盘吗？为什么？

引导学生分析，解决问题，归纳讲解。

提出问题，引导思考，点评学生。

提问引导，知识讲解，引导归纳。

发布任务，追问引导，公布答案。

发布案例，提问引导

小组讨论，代表回答，总结归纳。

小组讨论，代表发言。

小组讨论，总结归纳。

小组讨论，分析归纳，订正答案。

阅读案例，小组讨论，代表发言，归纳总结。

知识总结

通过本任务的学习学会活动运营分析的内容；掌握新媒体活动运营的实施步骤；掌握设计活动运营方案的方法和策略。

教师引导提问

回忆式复述

布置作业

实训题

假如你是一个以销售保温杯为主的企业的运营人员，天气渐冷，请试着策划一个新媒体活动，构思一个活动策划的方案，方案包括活动目标分析、活动主题确定、活动平台选择、活动内容设定等。