2025年幼儿园大班赤足乐标准教案.ppt

POWERPOINT202X2025年幼儿园大班赤足乐标准教案PPT大纲汇报人：时间：202X.XX01.活动背景与意义活动目标与准备02.活动过程设计03.活动效果评估04.Catalogue目录活动延伸与拓展05.活动背景与意义01城市中高楼林立，幼儿户外活动空间减少，多被限制在室内。

精巧玩具、电视等虽常见，但难以满足幼儿探索与运动天性。城市幼儿生活环境受限赤足玩耍能刺激脚部穴位，促进血液循环，增强体质。

有利于踝关节活动，发展脚趾灵活性与柔韧性，提升身体协调性。赤足活动的独特价值赤足活动让幼儿亲近自然，感受大地的温度，培养对自然的热爱。

活动中的互动与合作，有助于幼儿养成活泼开朗的性格，增强自信心。对幼儿心理发展的积极影响城市幼儿生活现状与需求活动目标与准备02发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性，提高脚部触觉灵敏度。

通过赤足活动，锻炼幼儿的平衡能力与身体协调性。身体发展目标心理发展目标让幼儿体验赤足活动的乐趣，激发对体育活动的兴趣。

培养幼儿的探索精神与创新思维，鼓励尝试新方法。社会发展目标提高幼儿的交往能力与合作意识，学会与同伴共同参与活动。

培养幼儿关心和保护环境的意识，养成良好的卫生习惯。活动目标设定、人员准备场地布置物资准备幼儿需脱掉鞋子，头戴小丑帽，老师扮演小丑妈妈，增强活动趣味性。选择宽敞、平坦、安全的户外场地，如操场或草地。

场地内铺满塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木等物品，设置标识篮子与垃圾筐。准备充气气球、报纸若干，用于游戏环节。

准备音乐磁带、录音机，营造欢快的活动氛围。活动准备事项活动过程设计0301老师扮演小丑妈妈，带领幼儿以走、跑、跳等基本动作到达活动场地，激发幼儿参与热情。

通过提问引导幼儿观察场地环境，思考如何将杂乱场地变得整洁美观。情景导入02明确活动规则，强调只能用脚收拾物品，不能用手，鼓励幼儿发挥创造力。

检查活动情况，及时鼓励与表扬幼儿的积极参与和独特方法。活动要求说明03教师示范小脚操，带领幼儿一起做操，放松脚部肌肉，为后续活动做好准备。

小脚操动作简单有趣，如模仿小蜘蛛走钢丝、小鸭捉大虾等，让幼儿在轻松氛围中感受脚部运动的快乐。小脚操放松准备活动用脚收拾物品游戏环节幼儿自由用脚收拾场地上的各种物品，将其送回相应标识的篮子中。

老师巡回指导，观察幼儿用脚操作的方法，鼓励幼儿尝试多种方式，如用脚趾夹、脚底推等。3.2.2.1撕报纸

发给幼儿每人一张报纸，要求用小脚撕报纸，比比谁撕得最快、最碎。

观察幼儿撕报纸的动作与方法，及时表扬撕得好的幼儿，并鼓励其他幼儿学习借鉴。

3.2.2.2踩气球

将充气气球散落地上，幼儿自由踩气球，看谁踩破的气球多。

游戏过程中，引导幼儿注意安全，避免相互碰撞，同时感受踩气球带来的快乐与刺激。基本活动引导幼儿用小脚将地上的垃圾清理干净，放入垃圾筐中，培养幼儿的环保意识。

通过清理活动，让幼儿明白保持环境整洁的重要性，养成良好的卫生习惯。清理场地老师带领幼儿做放松运动，如轻轻拍打脚部、活动脚踝等，缓解脚部疲劳。

听音乐出活动室，结束本次赤足乐活动，让幼儿在轻松愉悦的氛围中离开场地。放松活动结束活动活动效果评估0401观察幼儿在活动中脚部动作的灵活性与协调性是否有所提高，如能否熟练用脚夹取物品、快速撕报纸等。

评估幼儿的平衡能力与身体协调性，看其在赤足走、跑、跳过程中是否更加稳健。身体技能提升02心理与社会行为发展观察幼儿参与活动的积极性与主动性，是否乐于尝试新方法，体验活动乐趣。

评估幼儿的交往能力与合作意识，看其在活动中是否能与同伴友好相处、相互帮助。幼儿表现观察