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中小学教师资格考试《教育知识与能力》(中学)真题及答案

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子》

答案：C

解析：《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，大约成文于战国末期，它系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法等。《论语》主要记录了孔子及其弟子的言行；《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文；《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书。所以本题选C。

2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（）。

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

答案：A

解析：教育的经济功能主要体现在教育对社会生产力的促进作用，其中包括教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。育人功能强调教育对个体的发展作用；政治功能主要体现在教育为政治经济制度培养所需人才、促进政治民主等方面；文化功能包括传递和保存文化、传播和交流文化等。所以本题选A。

3.最早在大学里讲授教育学的学者是（）。

A.梅伊曼

B.赫尔巴特

C.洛克

D.康德

答案：D

解析：康德最早在大学里讲授教育学这门课程，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。梅伊曼是实验教育学的代表人物；赫尔巴特是科学教育学之父；洛克提出了“白板说”和绅士教育。所以本题选D。

4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（）。

A.幼儿阶段

B.青少年阶段

C.成年阶段

D.老年阶段

答案：B

解析：“心理断乳期”是指青少年在心理上脱离父母的监护，希望获得独立的过程，一般发生在青少年阶段。幼儿阶段主要是依赖成人；成年阶段已经相对独立；老年阶段主要面临生理和心理上的衰退等问题。所以本题选B。

5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。

A.连续性

B.长期性

C.创造性

D.示范性

答案：B

解析：“十年树木，百年树人”意思是培养人才是长久之计，体现了教师劳动的长期性特点。连续性是指教师的劳动没有严格的交接班时间界限；创造性主要体现在因材施教、教学方法的不断更新等方面；示范性是指教师的言行举止会成为学生学习的对象。所以本题选B。

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由。

1.教育可以改变政治经济制度发展的方向。

答案：这种说法是错误的。

解析：教育对政治经济制度有影响作用，但不能改变政治经济制度发展的方向。教育能为政治经济制度培养所需人才，促进政治民主，通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治经济制度等。然而，政治经济制度的发展方向是由生产力发展水平、社会基本矛盾运动等多种因素决定的，具有自身的发展规律，教育只能在一定程度上影响它，而不能改变其发展方向。

2.直观教学是教学手段，也是教学目的。

答案：这种说法是错误的。

解析：直观教学是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。它是一种教学手段，通过运用实物直观、模象直观和言语直观等方式，帮助学生更好地理解知识、掌握知识。而教学目的是教学活动预期达到的结果，是教学活动的出发点和归宿，直观教学本身并不是教学目的。所以直观教学是教学手段，但不是教学目的。

3.注意转移即注意分散。

答案：这种说法是错误的。

解析：注意转移是指根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象，它是一种有意识的、主动的行为，是注意的品质之一，有助于个体适应新的情境和任务。而注意分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引，是一种无意识的、被动的行为，是注意的消极品质，会影响学习和工作效率。所以注意转移和注意分散是不同的概念。

4.德育过程即品德形成过程。

答案：这种说法是错误的。

解析：德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。而品德形成过程是受教育者个体在品德方面的发展过程，是个体在遗传、环境和教育等因素的影响下，通过自身的实践活动，主动建构道德品质的过程。德育过程是一种教育活动，具有可控性；品德形成过程更强调个体的自我发展和自主建构。所以德育过程不等同于品德形成过程。

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

1.简述我国教育目的的基本精神。

答案：

（1）坚持社会主义方向性。我国教育目的始终强调我们所要培养的人是符合无产阶级根本利益或社会主义方