一匹出色的马教学设计.docxVIP

?一、教学目标

1.会认郊、泛等14个生字，会写匹、波等8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好文中的对话。

3.理解课文内容，感受春天的美好，体会妹妹在爸爸的鼓励下战胜困难的过程。

4.培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及勇敢面对困难、战胜困难的意志品质。

二、教学重难点

1.教学重点

-识字写字，有感情地朗读课文。

-理解课文内容，感受春天的美好。

2.教学难点

体会妹妹在爸爸的鼓励下战胜困难的过程，感悟一匹出色的马的含义。

三、教学方法

情境教学法、朗读感悟法、合作探究法

四、教学过程

（一）趣味导入

1.播放一段春天大自然的视频，画面中展现青山绿水、鲜花盛开、蝴蝶飞舞等美景。提问：同学们，你们从视频中看到了什么？感受到了怎样的季节？（学生自由发言，引导他们描述春天的美好）

2.展示一匹玩具马的图片，问：这是什么？马在你们的印象中是什么样的？今天我们要学习一篇和马有关的课文，题目是《一匹出色的马》，大家猜猜这匹出色的马会有什么特别之处呢？（板书课题，齐读课题）

（二）初读课文，整体感知

1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

2.检查生字认读情况

-利