黑龙江省绥化市安达市第七中学2020-2021学年高一上学期9月月考物理试卷Word版含答案.docVIP

物理试卷

一、单项选择题

班同学去部队参加代号为“猎狐〞的军事演习,甲、乙两个小分队同时从同一处O出发,并同时捕“狐〞于A点,指挥部在荧光屏上描出两个小分队的行军路径如下图,那么以下说法正确的选项是()

2.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系〞的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如下图。以下表述正确的选项是()

A.a的原长比b的长

B.a的劲度系数比b的大

C.a的劲度系数比b

，质量为m的木块A放在水平面上的质量为M的斜面体B上，现用大小相等、方向相反的两个水平推力F分别作用在上，均保持静止不动．那么()

A．A与B之间一定存在摩擦力

B．B与地面之间一定存在摩擦力

C．B对A的支持力一定等于

D．地面对B的支持力大小一定等于

4.如下图，用轻质细绳将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦，如果把绳的长度增加一些，那么球对绳的拉力和球对墙的压力的变化情况是()

A．增大，减小B．减小，增大

C．和都减小 D．和都增大

5.如下图，质量m=10kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F=20N，g取10，那么物体产生的加速度是〔〕

A．0 B．4，水平向右

C．2，水平向左 D．2，水平向右

F作用下开始运动,推力随时间的变化如下图,关于物体在时间内的运动情况,正确的描述是()

A.物体先做匀加速运动,后做匀减速运动

7.如下图，轻弹簧下端固定在水平面上．一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧，把弹簧压缩到一定程度后停止下落．在小球下落的这一全过程中，以下说法中正确的选项是()

A．小球刚接触弹簧瞬间速度最大

B．从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上

C．从小球接触弹簧至到达最低点，小球的速度先增大后减小

D．从小球接触弹簧至到达最低点，小球的加速度先增大后减小

，5块质量相同的木块并排放在光滑水平地面上，当用力F推第1块木块使它们共同向右加速运动时，以下说法中正确的选项是()

A．任意相邻两块木块之间的相互作用力都为F

B．由右向左，两块木块之间的相互作用力依次变小

C．第2块木块与第3块木块之间的弹力大小为

D．第3块木块与第4块木块之间的弹力大小为

二、实验题

9.在?利用电火花打点计时器研究匀变速直线运动?的实验中。

(1)下述器材中不需要的是_____(用代号表示)。

①220V交流电源②电火花打点计时器③秒表④小车

⑤带滑轮长木板⑥纸带⑦天平⑧刻度尺

(2)如下图是某同学“研究物体做匀变速直线运动规律〞时得到的一条纸带(实验中交流电源的频率为)，依照打点的先后顺序取计数点为1、2、3、4、5、6、7，相邻两计数点间还有4个点未画出，测得：。

a．打第2个计数点时纸带的速度大小____(保存两位有效数字)；

b．物体的加速度大小____(保存两位有效数字)，如果当时电网中交流电的频率是，而做实验的同学并不知道，那么由此引起加速度的测量值比实际值偏____(填“大〞或“小〞)。

10.做“验证力的平行四边形定那么〞的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，和为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．

(1)图乙中的F与两力中，方向一定沿方向的是力________．

(2)本实验采用的最主要科学方法是________．

A．理想实验法B．等效替代法

C．控制变量法D．建立物理模型法

(3)实验中可减小误差的措施是________．

A．两个分力的大小要越大越好

B．两个分力间的夹角应越大越好

C．拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行

D．间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些

三、计算题

11.如下图，物体质量为m，靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，假设要使物体沿墙向上匀速运动，试求外力F的大小．

12.如下图,某同学测出一棵苹果树树干局部的高度约为,一个苹果从树冠顶端的树梢上由于受到扰动而自由下落,该同学测出苹果经过树干所用的时间为,重力加速度取,那么:

〔1〕苹果树树冠局部的高度约为多少?

〔2〕苹果落地时的速度为多大?

13.一个物体做匀变速直线运动,初速度,方向向东,后物体的速度为,方向向西,试求:

〔1〕物体运动的加速度;

〔2〕这内物体运动的位移的大小及方向;

〔3〕这内物体运动的路程。

，发生意外情况时翻开紧急出口，狭长的气囊会自动充气生成一条通向地面的斜面，乘客可沿斜面滑行到地面上．如下图，某客机紧急出口离地面高度，斜面气囊长度，要求紧急疏散时乘客从气囊上由静止下滑到地面的时间不超过取，求：