人教版一年级语文下册各单元教学目标.docx

?第一单元教学目标

一、识字与写字

1.认识40个生字，会写15个字。

2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

3.初步感受汉字的形体美，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

二、阅读

1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2.学习用普通话正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文。

3.认识课文中的事物，了解一些生活常识。

4.在阅读中积累词语，借助读物中的图画阅读。

三、口语交际

1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4.有表达的自信心，积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

四、语文园地

1.复习巩固本单元所学的汉字和词语。

2.通过多种形式的练习，提高识字、写字、阅读和口语交际的能力。

3.激发学生学习语文的兴趣，培养学生良好的学习习惯。

第二单元教学目标

一、识字与写字

1.认识39个生字，会写16个字。

2.进一步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，提高写字的规范性和美观性。

3.能按要求在田字格中书写，注意笔画的疏密和位置关系。

二、阅读

1.继续培养阅读兴趣，感受阅读的快乐。

2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.理解课文内容，体会文中表达的情感。

4.学习借助插图和生活经验理解课文中的词句。

三、口语交际

1.能认真倾听他人说话，不打断别人。

2.能清楚、明白地讲述自己的想法和经历，表达有条理。

3.学会用礼貌用语与人交流，培养文明交往的意识。

四、语文园地

1.对本单元的知识进行系统复习和巩固。

2.通过有趣的活动，如识字游戏、儿歌朗诵等，激发学习语文的积极性。

3.引导学生发现语文学习中的乐趣，培养自主学习的能力。

第三单元教学目标

一、识字与写字

1.认识42个生字，会写14个字。

2.掌握新的笔画和偏旁，能正确书写半包围结构的字。

3.培养学生的写字技巧，提高书写质量。

二、阅读

1.喜欢阅读儿歌、童话等，感受其语言的韵律美。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.借助拼音和插图理解课文内容，了解一些简单的道理。

4.学习积累词语，丰富语言储备。

三、口语交际

1.能认真听故事，听后能简单复述。

2.能较完整地讲述一件简单的事情，表达自己的感受。

3.培养学生的口语表达能力和倾听习惯。

四、语文园地

1.对本单元的识字、写字、阅读等知识进行综合复习。

2.通过语文实践活动，如讲故事比赛、词语接龙等，提高学生的语文素养。

3.引导学生在学习中发现问题、解决问题，培养创新思维。

第四单元教学目标

一、识字与写字

1.认识40个生字，会写14个字。

2.巩固所学的笔画和偏旁，掌握左右结构字的书写规律。

3.书写时做到工整、规范、美观。

二、阅读

1.喜爱阅读，感受阅读的魅力。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

3.学习借助上下文和生活实际理解词语的意思。

4.能与同学交流自己的阅读感受。

三、口语交际

1.能认真倾听他人的发言，理解主要内容。

2.积极参与讨论，能发表自己的看法，声音响亮，态度大方。

3.学会用不同的句式表达自己的想法，如我会......我想......等。

四、语文园地

1.对本单元的学习内容进行全面回顾和总结。

2.通过各种练习形式，如填空、选择、连线等，巩固识字、写字和阅读知识。

3.开展语文趣味活动，如猜谜语、对对联等，激发学生学习语文的兴趣。

第五单元教学目标

一、识字与写字

1.认识43个生字，会写15个字。

2.认识新的笔画和偏旁，能写好上下结构的字。

3.注重书写的规范性和整洁度，养成良好的写字习惯。

二、阅读

1.感受诗歌的韵律美，激发阅读诗歌的兴趣。

2.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

3.理解诗歌内容，体会诗歌表达的情感。

4.培养学生的想象力和对语言的感悟能力。

三、口语交际

1.能认真倾听别人的