五年级英语社教学计划.docx

?一、教学目标

1.语言知识目标

-学生能够熟练掌握五年级英语教材中的重点词汇、短语和句型，如描述人物外貌、性格、喜好等方面的词汇和句型（tall,short,strong,kind,likedoingsth.等）。

-掌握一般现在时、现在进行时等基本时态的用法，并能在实际情境中正确运用。

-理解并能运用一些简单的语法知识，如名词的单复数、形容词的比较级和最高级等。

2.语言技能目标

-听：能够听懂日常生活中简单的英语对话、小故事和指令，能抓住关键信息。

-说：能用英语流利地进行日常交流，如介绍自己、他人，谈论兴趣爱好、学校生活等；语音、语调基本正确，表达较为清晰。

-读：能读懂简单的英语短文、故事书等，理解其大意，并能根据文章内容回答简单的问题；掌握一定的阅读技巧，如扫读、精读等。

-写：能正确书写所学的单词、短语和句子，格式规范；能根据提示用英语写简短的段落，描述人物、事物或事件等。

3.情感态度目标

-培养学生学习英语的兴趣和积极性，增强自信心，让学生在学习过程中体验到成功的喜悦。

-培养学生积极参与、合作交流的意识，提高学生的团队协作能力。

-拓宽学生的国际视野，让学生了解不同国家的文化习俗，增强对多元文化的理解和包容。

4.文化意识目标

-了解一些英语国家的日常生活习惯、节日文化等，如西方的圣诞节、感恩节等。

-对比中西方文化的差异，培养学生的跨文化交际意识和能力。

二、教学内容与安排

1.教材内容

以五年级现行英语教材为主线，涵盖教材中的各个单元主题，包括MyNewTeachers,MyWeek,MyFavouriteFood等。深入讲解教材中的词汇、句型、语法知识，并通过教材中的对话、短文等进行语言技能的训练。

2.拓展内容

-补充一些与教材主题相关的英语绘本、简易英文歌曲、英语动画片段等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。例如，在学习动物相关的词汇时，引入《TheVeryHungryCaterpillar》绘本，让学生在阅读中学习更多动物及食物的英文表达。

-选取一些适合五年级学生的英语小短剧，组织学生进行表演，提升学生的口语表达能力和舞台表现力。如《SnowWhite》等经典童话短剧。

3.教学进度安排

-第一阶段（第1-4周）

-重点学习第一单元MyNewTeachers。

-词汇教学：教授描述教师外貌和性格的词汇，如young,old,funny,strict等，通过图片、实物、动作等方式帮助学生理解和记忆。

-句型教学：学习介绍教师的句型He/Sheis...Whatshe/shelike?等，进行句型操练和对话练习。

-语音教学：学习字母组合oo,ou,ow的发音规则，并通过单词朗读、绕口令等形式进行巩固。

-第二阶段（第5-8周）

-学习第二单元MyWeek。

-词汇教学：掌握一周七天的单词以及相关的活动词汇，如Monday,Tuesday,Wednesday...playfootball,watchTV等。

-句型教学：学会描述日常活动安排的句型Whatdoyouhaveon...?Ihave...等，开展小组对话交流。

-语法教学：初步引入一般现在时的概念，让学生了解其基本用法。

-第三阶段（第9-12周）

-学习第三单元MyFavouriteFood。

-词汇教学：学习各类食物的英文单词，如sandwich,salad,hamburger,icecream等，通过食物卡片展示、品尝活动等增强学生的记忆。

-句型教学：掌握表达喜好的句型Whatsyourfavouritefood?Ilike...等，进行角色扮演活动。

-语音教学：学习字母组合th的发音，通过单词拼写、发音对比练习等加深学生印象。

-第四阶段（第13-16周）

-复习前三单元内容，进行单元测试和知识梳理。

-开展英语社团活动，如英语歌曲比赛、绘本阅读分享会等