4.1.2 常见地貌类型——河流地貌 说课稿 2024-2025学年高一上学期 地理 人教版（2019）必修一.docx

4.1.2常见地貌类型——河流地貌说课稿2024-2025学年高一上学期地理人教版（2019）必修一

课题：

科目：

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课时：计划3课时

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一、教材分析

一、教材分析

“4.1.2常见地貌类型——河流地貌”是2024-2025学年高一上学期地理人教版（2019）必修一中的一个重要内容。本节课主要介绍了河流地貌的形成、分类和特征，以及河流对地表形态的影响。教材通过生动的实例和图表，让学生理解河流地貌的形成过程和变化规律，培养学生的地理思维能力和实践探究能力。本节课内容与生活实际紧密相关，有助于激发学生对地理学科的兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的人地协调观、综合思维能力和实践创新能力。通过学习河流地貌的形成和变化规律，使学生能够理解和尊重自然，形成可持续发展的观念；通过分析河流地貌对人类活动的影响，培养学生的综合思维和空间分析能力；通过实地考察和模拟实验，提高学生的实践操作和创新解决问题的能力。这些目标的实现，将有助于学生形成科学的地理观念，提升其地理学科核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①河流地貌的基本类型及其形成过程。

②河流地貌对人类活动的影响及人地关系。

2.教学难点

①河流侵蚀和沉积作用的具体表现及其在不同河段的特点。

②河流地貌的形成与演变过程中，内外力作用的相互关系和动态平衡的理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）地理必修一的教材。

2.辅助材料：收集河流地貌相关的图片、河流侵蚀和沉积作用的图表、以及相关地貌的视频资料。

3.实验器材：准备河流侵蚀和沉积作用的模拟实验器材，包括透明容器、沙土、水、模型等。

4.教室布置：设置实验操作区，确保学生可以安全、便捷地进行实验操作；同时划分讨论区，方便学生分组讨论交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用上一节课学习的地貌类型作为导入，提问学生：“上一节课我们学习了哪些地貌类型？它们是如何形成的？”接着引导学生思考：“河流在我们的生活中扮演着重要角色，那么河流又是如何塑造地表形态的呢？”通过这样的问题，激发学生的好奇心，自然过渡到本节课的主题——河流地貌。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍河流地貌的基本概念，让学生了解河流地貌是由河流的侵蚀、搬运和沉积作用形成的。接着，通过展示河流侵蚀和沉积的图片和视频，让学生直观地观察河流地貌的形成过程。然后，详细讲解河流地貌的分类，包括侵蚀地貌和沉积地貌，以及它们各自的特点。最后，讨论河流地貌对人类活动的影响，例如河流改道、洪涝灾害等，并探讨如何合理利用河流资源。

3.巩固练习（10分钟）

给出几个河流地貌的实例，让学生判断它们属于侵蚀地貌还是沉积地貌，并解释原因。同时，通过小组讨论，让学生分享他们所了解的河流地貌对当地人类活动的影响，以及如何通过科学手段减少河流地貌带来的负面影响。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调河流地貌的形成过程、分类以及对人类活动的影响。同时，指出河流地貌研究的重要性，以及它在地理学科中的应用。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：阅读教材中关于河流地貌的案例研究，撰写一篇短文，分析该案例中河流地貌的形成原因、特点以及对当地人类活动的影响。要求学生在作业中提出自己的观点，并尝试提出解决相关问题的建议。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-河流地貌的案例研究：介绍国内外典型的河流地貌案例，如长江中下游的河流地貌、尼罗河的三角洲地貌、亚马逊河流域的冲积平原等。

-河流地貌的演变过程：通过地质时期河流地貌的变迁，探讨河流地貌的长期演变过程及其影响因素。

-河流地貌与人类活动的关系：分析河流地貌对农业、城市建设、交通、水资源利用等方面的影响，以及人类活动对河流地貌的改造。

-河流地貌的保护与治理：探讨河流地貌的保护措施，如水土保持、洪水防控、生态修复等，以及河流地貌的可持续利用策略。

2.拓展建议

-鼓励学生通过阅读相关的地理书籍和科研论文，深入了解河流地貌的形成机制和演变过程。

-建议学生关注河流地貌在现实生活中的应用，如河流改道、水库建设、洪水灾害防治等，并尝试结合所学知识提出自己的见解。

-提倡学生参与实地考察活动，观察身边的河流地貌现象，通过实践增强对河流地貌的理解。

-鼓励学生参加地理学科竞赛或研究性学习项目，围绕河流地貌的主题进行深入研究，提高研究能力和创新思维。

-建议学生利用多媒体资源，如地理信息系统（GIS）、遥感图像等，分析河流地貌的空间分布特征，增强空间分析能力。

-鼓励学生参与社区或学校的环保活动，关注河流地貌保护，提高环保意识和责任感。

七、教学反思与总结

在这节课的教学中，