8.2 农家小院（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版（2024）.docx

8.2农家小院（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版（2024）

一、课程基本信息

1.课程名称：数学

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学思维和问题解决能力。通过学习“农家小院”的实际情境，学生将学会运用数学知识解决生活中的简单问题，提高应用意识和实践能力。同时，通过合作探究，学生将培养合作精神和创新意识，增强对数学学习的兴趣和自信心。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解和掌握面积和周长的基本概念。

-学会计算简单图形的面积和周长。

-通过“农家小院”的情境，能够将数学知识应用于实际问题中。

例如，重点在于让学生理解如何通过测量和计算来找出农家庭院不同区域的面积和周长，如院墙的周长和花园的面积。

2.教学难点

-理解面积和周长公式背后的逻辑。

-将公式应用于不规则图形的面积和周长计算。

-在合作学习中，有效沟通和协作，共同解决复杂问题。

例如，难点在于帮助学生理解面积和周长公式是如何从实际测量中抽象出来的，以及如何将这些公式应用到不规则图形的计算中。此外，难点还包括在小组活动中，学生如何有效沟通和分工合作，共同完成复杂问题的解决。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例教学，通过讲解农家小院的实际案例，帮助学生理解面积和周长的概念及计算方法。

2.设计小组合作活动，让学生分组测量和计算农家小院各区域的面积和周长，培养合作能力和解决问题的能力。

3.利用多媒体展示农家小院的图片和模型，增强直观感受，帮助学生更好地理解抽象的数学概念。

4.通过游戏化的学习活动，如“面积和周长接力赛”，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示农家小院的图片或视频，激发学生的兴趣。

-提问：“你们知道农家小院里有哪些不同的区域吗？比如花园、菜地、院墙等。”

-引导学生思考：“如果我们要测量这些区域的面积和周长，我们应该怎么做呢？”

-简要介绍本节课的学习内容：“今天，我们将学习如何计算面积和周长，并用这些知识来测量农家小院的各个区域。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解面积和周长的基本概念，使用教具或实物进行演示。

-示例：展示一个长方形和正方形的模型，讲解它们的周长和面积计算方法。

-引导学生进行实际操作，测量教室内的小区域，记录数据。

-学生分组讨论，分享测量结果，教师巡视指导。

-教师总结面积和周长的计算公式，强调公式的适用范围。

-通过多媒体展示不同形状的图形，让学生练习计算面积和周长。

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成练习题，包括计算长方形、正方形、圆形的面积和周长。

-教师提供一些实际情境题，如计算农家小院花园的面积，让学生运用所学知识解决。

-学生互相检查答案，教师随机选取学生展示解题过程，并进行点评。

4.课堂小结（5分钟）

-教师提问：“今天我们学习了哪些内容？谁能复述一下面积和周长的计算方法？”

-学生回答，教师补充并强调重点。

-教师总结本节课的学习成果，鼓励学生在生活中应用数学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生测量家中或学校的一个区域，并计算其面积和周长。

-提醒学生注意安全，并在家长的帮助下完成作业。

-鼓励学生将测量结果与同学分享，共同讨论和比较。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-农家小院相关图片和视频，用于课堂导入和情境创设。

-不同形状的几何图形模型，如长方形、正方形、圆形等，用于直观展示面积和周长的概念。

-数学绘本或故事书，通过故事情节引入数学概念，提高学生的学习兴趣。

-在线数学游戏和互动平台，提供丰富的练习题和挑战，增强学生的实践操作能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用网络资源或图书馆查找有关面积和周长的历史应用案例，如古建筑的设计、现代城市的规划等。

-建议学生参与家庭或社区的环境测量活动，如测量自家庭院的面积、小区道路的周长等，将所学知识应用于实际生活中。

-推荐学生阅读有关几何学发展史的书籍或文章，了解面积和周长计算方法的历史演变。

-组织学生进行小组项目，设计一个农家小院的模型，要求计算模型中各个区域的面积和周长，并讨论如何优化设计。

-利用数学软件或应用程序，如GeoGebra，让学生通过动态图形探索面积和周长的关系，加深对数学概念的理解。

-鼓励学生参与数学竞赛或挑战，如“数学小达人”比赛，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

-建议学生制作一份关于面积和周长的手抄报或海报，展示学习成果，并与同学分享。

-推荐学生观看与数学相关的纪录片或教育视