湖南省临澧县第一中学年高中信息技术 Excel表格数据的图形化教学大比武说课稿.docx

湖南省临澧县第一中学年高中信息技术Excel表格数据的图形化教学大比武说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为《高中信息技术》中Excel表格数据的图形化处理，包括图表的类型、创建方法以及数据分析和展示。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段所学的Excel基本操作和数据处理知识紧密相关，通过本节课的学习，学生能够将已有的知识进行拓展，进一步掌握Excel图表的创建和应用，提高数据分析和展示能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高数据处理能力，通过Excel图表的创建和应用，让学生学会从数据中发现规律，培养逻辑思维和问题解决能力。同时，增强学生的信息社会责任感，认识到信息技术在数据分析中的重要作用，激发学生运用信息技术解决实际问题的兴趣。

学情分析

本节课针对的是湖南省临澧县第一中学的高中信息技术课程学生。学生层次上，由于高中阶段学生已具备一定的信息技术基础，对计算机操作有一定的熟悉度。但在Excel数据处理和图表制作方面，学生的掌握程度存在差异。

知识方面，学生已经掌握了Excel的基本操作，如单元格的编辑、数据的输入与修改等。然而，对于数据分析和图形化展示，部分学生可能还处于初级阶段，缺乏深入理解和应用。

能力方面，学生在数据处理和问题解决能力上有所提高，但面对复杂的数据分析和图表制作时，可能存在一定的困难。此外，学生的创新能力和团队合作能力也有待加强。

素质方面，学生在信息素养方面有所提高，但对信息技术的应用意识和批判性思维能力还需培养。

行为习惯上，部分学生可能存在操作不规范、依赖他人等问题，这会影响课程学习的顺利进行。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《高中信息技术》教材，其中包含Excel表格数据处理和图形化展示的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图表实例、数据集样本以及教学视频，以帮助学生直观理解图表制作过程。

3.实验器材：准备多台计算机，确保每名学生都能进行实践操作，并提前检查软件环境，确保Excel软件运行正常。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生在小组合作中进行实践练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“在日常生活中，我们如何利用图表来展示信息？”来引起学生的兴趣，引导学生思考图表在信息展示中的重要性。

-回顾旧知：简要回顾Excel的基本操作和数据处理知识，如单元格编辑、数据排序和筛选等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解Excel图表的类型（柱状图、折线图、饼图等）、创建方法以及图表格式设置。

-举例说明：展示具体的图表实例，如销售数据分析图表，让学生直观了解图表的制作过程。

-互动探究：引导学生讨论不同类型图表的适用场景，鼓励学生提出问题并共同解答。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组选择一个数据集，要求学生根据所学知识制作相应的图表，并进行展示和讲解。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调图表在信息展示中的重要作用。

-引导学生反思：在制作图表的过程中，如何提高图表的可读性和美观度？

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生选择一个感兴趣的数据集，制作一个图表，并撰写一份简短的报告，分析数据趋势和规律。

-要求学生提交作业的时间：下节课上课前。

教学过程详细安排如下：

（一）导入

1.提问：同学们，你们在日常生活中遇到过需要展示数据的情况吗？如何展示这些数据呢？

2.回顾旧知：我们已经学习了Excel的基本操作，现在我们来学习如何利用Excel制作图表，更好地展示数据。

（二）新课呈现

1.讲解新知：介绍Excel图表的类型、创建方法和格式设置。

2.举例说明：展示销售数据分析图表，讲解图表制作过程。

3.互动探究：引导学生讨论不同类型图表的适用场景，鼓励学生提出问题。

（三）巩固练习

1.学生活动：分组制作图表，展示并讲解。

2.教师指导：解答学生疑问，纠正操作错误。

（四）课堂总结

1.总结本节课的主要知识点，强调图表在信息展示中的重要作用。

2.引导学生反思：在制作图表的过程中，如何提高图表的可读性和美观度？

（五）作业布置

1.布置课后作业：让学生选择一个感兴趣的数据集，制作一个图表，并撰写一份简短的报告。

2.提交作业时间：下节课上课前。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够