七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第一框《青春飞扬》说课稿 新人教版.docxVIP

七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第一框《青春飞扬》说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第一框《青春飞扬》说课稿新人教版

教材分析

七年级道德与法治下册第一单元“青春时光”第三课《青春的证明》的第一框《青春飞扬》以学生的成长体验为出发点，引导学生正确看待青春期的生理、心理变化，激发学生热爱青春、珍惜青春的情感。本框内容与学生生活紧密相连，有助于学生形成积极的人生观和价值观。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生已经具备一定的道德与法治基础，对青春期的基本概念有所了解，但他们对青春期的生理、心理变化的具体感受和应对策略可能缺乏深入的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：初中生对自身成长充满好奇，对青春期话题有较高的兴趣。他们在学习上表现出较强的自主性和探索欲望，喜欢通过讨论和实践活动来学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过阅读和思考来理解知识，而另一部分学生可能更偏好通过小组合作和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对青春期的生理变化可能感到困惑或不安，对心理变化的理解可能不够深入，这可能导致他们在情感和社交方面遇到困难。此外，学生可能由于缺乏经验，难以正确处理青春期的挑战，如情感波动、同伴关系等。因此，帮助他们建立积极的人生观和价值观，学会自我调节和心理调适是本节课的重要教学目标。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：学校道德与法治教学平台

-信息化资源：青春期相关视频资料、图片素材、网络论坛讨论案例

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、板书展示

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过播放一段青春期的动画片或视频片段，引导学生关注青春期的变化，提出问题：“你们认为青春期有哪些特点？”

回顾旧知：教师引导学生回顾之前学习的青春期的基本概念，如青春期的生理变化、心理发展等。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师详细讲解青春期的心理特点，包括自我认同、情绪波动、同伴关系等。

举例说明：教师通过具体的案例，如学生的日常生活中的困惑和矛盾，帮助学生理解青春期的心理变化。

互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在青春期遇到的困难和应对方法。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生根据所学知识，分组讨论并设计一个关于如何应对青春期困扰的活动方案。

教师指导：教师巡回指导，帮助学生完善活动方案，并解答学生在实践中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的主要知识点，强调青春期心理特点的重要性，鼓励学生积极面对青春期的挑战。

5.作业布置（约5分钟）

教师布置课后作业，要求学生：

（1）阅读教材中关于青春期心理特点的相关内容，加深对知识的理解。

（2）结合自身经历，写一篇关于青春期心理变化的作文，反思自己在青春期的成长。

（3）收集关于青春期心理健康的资料，为下节课的讨论做好准备。

6.课堂反思（约5分钟）

教师引导学生进行课堂反思，提问：

（1）本节课你学到了什么？

（2）你有哪些收获和感受？

（3）你在学习过程中遇到了哪些困难？

7.课堂延伸（约5分钟）

教师提出问题，引导学生进行课后思考：

（1）如何正确处理青春期的心理困扰？

（2）如何与同伴建立良好的关系？

（3）如何培养积极的人生观和价值观？

8.教学评价（约5分钟）

教师根据学生在课堂上的表现、作业完成情况以及课堂反思的反馈，对学生的学习效果进行评价。

9.教学反思

教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学经验和不足，为今后的教学提供借鉴。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-青春期心理健康知识手册：介绍青春期的生理、心理变化，以及如何应对青春期的心理困扰。

-青春期成长故事集：收集不同年龄段青少年的成长故事，分享他们在青春期遇到的挑战和应对策略。

-青春期心理辅导视频：邀请心理专家讲解青春期的心理特点，提供实用的心理调适方法。

-青春期法律法规解读：介绍与青少年相关的法律法规，提高学生的法律意识和自我保护能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读青春期心理健康知识手册，了解青春期的生理、心理变化，为自身成长做好准备。

-组织学生开展青春期成长故事分享会，通过故事学习他人的成长经验，激发学生的成长动力。

-利用课余时间观看青春期心理辅导视频，学习心理调适方法，提高心理素质。

-开展法律知识讲座，邀请法律专家为学生讲解与青少年相关的法律法规，增强学生的法律意识。

-鼓励学生参与社会实践，如志愿者活动