Unit4 第4课时 Part B Let’s talk Look and discuss（说课稿）三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024秋）.docx

Unit4第4课时PartBLet’stalkLookanddiscuss（说课稿）三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024秋）

一、教材分析

本课时是人教PEP版三年级英语上册第4课时的PartB部分，主要内容包括Let’stalk和Lookanddiscuss。这一课时旨在帮助学生巩固和学习与“颜色”相关的词汇和表达方式，提高学生的口语交际能力。通过对话和讨论活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和运用英语。教学内容与课本紧密关联，符合三年级学生的认知水平和学习需求。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-突破重点词汇的运用：如red,blue,yellow等颜色词，以及相关动词短语，如Ilike...。

-识别并运用正确的语调：在对话中，学生需要学会用升调询问和用降调回答，以体现询问和陈述的区别。

-对话内容的理解与复述：学生需理解对话内容，并能用自己的话复述。

2.教学难点：

-正确发音与节奏：学生可能难以准确发音颜色词和动词短语，尤其是在连读和节奏把握上。

-语调的掌握：区分升调和降调的运用对于三年级学生来说是一个难点，需要通过大量练习来掌握。

-语境理解：学生在理解对话的语境时可能存在困难，需要通过图片和情境创设来帮助理解。

-跨文化交际意识：学生需要理解颜色词在不同文化背景下的不同含义和用法。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设与颜色相关的实际情境，如展示不同颜色的物品图片，帮助学生理解和记忆颜色词汇。

2.运用任务型教学法，设计“颜色购物”等任务，让学生在完成任务的过程中自然地运用所学词汇和句型。

3.结合多媒体教学，使用动画或视频展示颜色变化，提高学生的学习兴趣，同时辅助学生理解颜色变化的规律。

4.通过小组讨论和角色扮演，鼓励学生积极参与互动，提高口语表达能力。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师展示一幅多彩的图画，引导学生观察并说出画中的颜色。

2.提问：“你们最喜欢的颜色是什么？为什么？”

3.学生分享后，教师总结并引入本节课的主题“颜色”。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示颜色卡片，逐一介绍并带领学生朗读。

2.通过图片和实物展示，讲解颜色词的用法和例句。

3.播放与颜色相关的英语歌曲，让学生跟唱，加深印象。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习：学生分组，每组选择一种颜色，用英语描述该颜色的物品。

2.游戏环节：进行“颜色接力”游戏，每组依次说出一种颜色，并描述一个与该颜色相关的物品。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“你们认为颜色在我们生活中有什么作用？”

2.学生回答后，教师总结并引入下一环节。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师展示一幅多彩的图画，让学生用英语描述画中的颜色和物品。

2.学生轮流描述，教师给予评价和指导。

3.教师提问：“如果你们有机会去一个彩色世界，你们会想看到哪些颜色？”

4.学生分享想法，教师总结并强调颜色在我们生活中的重要性。

六、拓展活动（5分钟）

1.教师展示一幅世界地图，引导学生观察不同国家的国旗颜色。

2.学生讨论：“为什么不同国家的国旗颜色不同？”

3.教师总结并引入下一节课的内容。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调颜色词的用法和例句。

2.布置作业：让学生回家后，用英语描述自己房间里的颜色和物品。

教学时间总计：45分钟

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《ColorsinMyWorld》：这是一本关于颜色的小册子，通过插图和简单的文字描述，介绍了各种颜色及其在自然界中的存在。

-《ColorfulPlacesAroundtheWorld》：这本书通过图片和简短的描述，展示了世界各地著名的彩色建筑和自然景观，如意大利五渔村、印度泰姬陵等。

-《TheScienceofColors》：这是一本介绍颜色科学的小书，适合有一定科学兴趣的学生阅读，内容涉及光与颜色、颜色的感知等。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以收集和整理生活中常见的颜色，并制作成颜色卡片，分类展示。

-鼓励学生观察和记录一周内不同时间、不同地点的光照条件下的颜色变化，如日出日落时的天空颜色变化、不同季节植物颜色的变化等。

-学生可以尝试用英语写一篇短文，描述自己最喜欢的颜色以及为什么喜欢，可以结合自己的个人经历或对颜色的理解。

-组织一个“颜色故事会”，学生可以分享自己收集到的关于颜色的有趣故事或传说，如彩虹的由来、不同颜色象征的意义等。

-通过互联网资源，学生可以查找和学习不同文化中颜色的象征意义，如在中国文化中，红色代表喜庆，而在西方文化中，白色常