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课前背诵1.早期国家政治制度特点2.春秋战国列国纷争的表现及实质。3.春秋战国民族关系表现及影响。4.春秋战国经济发展的表现(农业、手工业和商业)
古代社会的两次重大转型课程导入从新石器时代晚期迈入早期国家从奴隶社会步入封建社会春秋战国春秋战国在政治经济文化方面出现了怎样的变动。这些变动又对后世产生了怎样的影响。
第2课诸侯纷争与变法运动第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固
学习目标1.通过春秋战国时期的经济发展、政治变动和民族交融表现,理解战国变法运动的必然性;2.了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等主张理解“百家争鸣”的局面原因及其意义。教材框架引领政治之变:春秋战国时期礼崩乐坏,诸侯纷争铁犁牛耕,经济发展百家争鸣,思想解放民族之变:经济之变:文化之变:变法运动,社会转型华夏认同,民族融合井田瓦解,土地私有大动荡、大变革、大转型
独立学习(一):3分钟认真阅读课本第一目,了解春秋战国列国纷争的表现,认识从春秋五霸到战国七雄反映的统治秩序破坏的实质;了解华夏认同和民族融合的表现,理解背后反映的趋势。
材料2:田氏取齐,六卿分晋,道德大废,上下失序……并大兼小,暴师经岁,流血满野。……上无天子,下无方伯,力功争强,胜者为右。——刘向《战国策书录》礼乐征伐自大夫出思考:春秋战国权力流动的实质是什么?周朝传统政治秩序完全被破坏战争客观上促进了社会发展材料1:平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。——《史记·周本纪》春秋五霸战国七雄权力下移礼乐征伐自诸侯出礼乐征伐自天子出政治之变—列国纷争分封、宗法制度走向瓦解
华夏北狄西戎东夷南蛮华夏诸侯国数量减少,局部统一按图索骥:对比地图,找出春秋战国时期各诸侯国和各民族的变化?秦楚两国融入中原文化圈中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。——[唐]孔颖达《春秋左传正义》中原民族先进的社会发展纷争带来频繁往来与联系华夏认同观念的形成华夏民族更加稳定、广泛戎狄蛮夷认同并逐渐融入华夏民族思考:为什么会有这样的变化?国家日益趋向统一民族之变—华夏认同
战国时期的局部兼并春秋时期各地诸侯割据东周时期为什么会“礼崩乐坏”列国纷争?唯物史观生产力决定生产关系经济基础决定上层建筑
独立学习(二):2分钟认真阅读课本第二目第一段,标画春秋战国时期经济发展的一系列表现,理解经济之变是春秋战国一系列变革的根源。
唯物史观生产力决定生产关系经济基础决定上层建筑上层建筑井田制(土地国有、集体生产)分封、宗法制生产力及经济基础木石骨农具铁犁牛耕农业发展水利工程春秋战国公田不治(井田制)私田开拓新兴地主阶级兴起农民阶级传统奴隶主贵族没落井田制土崩瓦解小农经济逐渐确立(土地私有、个体经营)分封、宗法制瓦解西周经济之变——变革根源社会大变革:奴隶制度逐渐瓦解→封建制度逐渐建立(铁犁牛耕——小农经济)
农业发展促进工商业繁荣①手工业分工更细密②货币流通广泛。③中心城市涌现、工商业主财富雄厚。忠以为国,智以保身,商以致富,成名天下。吕不韦者往来贩贱卖贵,家累千金。范蠡吕不韦经济发展为社会转型奠定基础
材料:即便是边远地区的秦楚燕等国的社会经济也发展到相当水平,新兴地主阶级也逐渐壮大起来。然而这些诸侯国的政权仍然控制在旧贵族手中。……必然导致政治上的一场重大变革。这种变革,就是各国的变法运动。社会大变革:奴隶制度逐渐瓦解→封建制度逐渐建立旧的制度走向衰落,新的制度如何确立?变法运动是春秋战国一系列发展的必然结果,也是应对变革,完成社会转型的必要手段
独立学习(三):3分钟认真阅读课本第二目剩余内容,了解变法运动的背景、目的和结果;标画商鞅变法的内容,认识其意义。
(齐)邹忌改革(魏)李悝变法(韩)申不害变法(秦)商鞅变法(楚)吴起变法(赵)赵武灵王改革(燕)乐毅改革变法运动——社会转型兼并战争之下,富国强兵的变法潮流(目的)推动社会转型,封建君主专制制度逐渐建立(结果)
商鞅变法内容作用政治经济文化社会推行县制,君主任免;奖励军功,限制贵族加强集权,君主专制提高军队战斗力(强兵)重农抑商,奖励耕织;“废井田”,授田百姓;增加税赋收入(富国)确立土地私有制,调动积极性燔诗书而明法令加强思想控制个体小家庭;什伍连坐强化基层控制,稳定社会性质:封建地主阶级的改革特点:持续时间最长,涉及面最广,改革最为彻底(旧制度废除,新制度建立)影响——使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础。贵族政治被君主专制官僚政治取代井田制被土地私有取代旧的社会规则被废除
独立学习(四):5分钟认真阅读课本第三目和第
教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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